ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الخصائص السيكومترية لمقياس الصمود الأكاديمي لدى طلاب الجامعة

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، منى عبدالسلام بكري (مؤلف)
مؤلفين آخرين: علام، حسن أحمد عمر عبدالله (مشرف) , إبراهيم، أحمد محمد المهدي (مشرف) , صالح، مسعد عبدالعظيم محمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع36
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 259 - 282
رقم MD: 1369320
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

83

حفظ في:
LEADER 01994nam a22002417a 4500
001 2121013
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a محمد، منى عبدالسلام بكري  |e مؤلف  |9 725602 
245 |a الخصائص السيكومترية لمقياس الصمود الأكاديمي لدى طلاب الجامعة 
260 |b جامعة أسوان - كلية التربية  |c 2021  |g ديسمبر 
300 |a 259 - 282 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث الحالي إلى استكشاف والتحقق من البنية العاملية والخصائص السيكومترية لمقياس الصمود الأكاديمي لدى عينة من طلاب جامعة أسوان بلغت (180) طالباً وطالبة، واستخدم التحميل العاملي الاستكشافي، والتحميل العاملي التوكيدي، وتوصلت نتائج البحث أن المقياس يتكون من خمسة أبعاد وهي (الدافعية الأكاديمية، التخطيط للمستقبل، الإصرار، حل المشكلات، التوجيه الداخلي)، كما تمتع المقياس بثبات مرتفع، واتساق داخلي وصدق مرتفع. 
653 |a الصمود الأكاديمي  |a علم النفس الإيجابي  |a الدافعية الأكاديمية  |a طلبة الجامعات 
700 |a علام، حسن أحمد عمر عبدالله  |g Allam, Hassan Ahmed Omar  |e مشرف  |9 276998 
700 |a إبراهيم، أحمد محمد المهدي  |g El-Mahdi, Ahmed Mohamed  |e مشرف  |9 53077 
700 |a صالح، مسعد عبدالعظيم محمد  |g Mohamed, Mosad Abd Al-Azeem  |e مشرف  |9 251632 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 014  |e Faculty of Education Journal  |l 036  |m ع36  |o 1031  |s مجلة كلية التربية  |v 000 
856 |u 1031-000-036-014.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1369320  |d 1369320 

عناصر مشابهة