ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استراتيجية ".M. U. R. D. E...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

أثر استراتيجية ".M. U. R. D. E. R" بأسلوبي المجاميع الصغيرة المتجانسة & غير المتجانسة في تعلم بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the "M. U. R. D. E. R." Strategy in the Two Methods of Homogeneous and Heterogeneous Small Groups on Learning some Basic Skills in Volleyball
المصدر: مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية
الناشر: جامعة ميسان - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: حسين، باسم كاظم خلف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khalaf, Basim Kazem
مؤلفين آخرين: دحام، ناهض عبود (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع25
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 159 - 172
ISSN: 2072-7801
رقم MD: 1369381
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الرياضية | المهارات الأساسية | الأنظمة التربوية | الكرة الطائرة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: الهدف من هذا الدراسة هو طرح التساؤل حول مدى تأثير استراتيجية (M.U.R.D.E.R) ضمن أسلوبي المجاميع الصغيرة المتجانسة وغير المتجانسة في لعبة الكرة الطائرة الدراسات السابقة أظهرت فعالية هذا الاستراتيجية لكن ليس معروف مدى تأثيرها باستخدام أسلوب المجاميع الصغيرة والمتجانسة والغير متجانسة وهذا ما نحاول معرفته حيث اشتملت عينة البحث على (٥٤) طالبًا من أصل (١٤١) طالب. (اثبت فاعلية استخدام استراتيجية (M.U.R.D.E.R) بأسلوبي المجاميع الصغيرة المتجانسة وغير المتجانسة في تعلم بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة لطلاب إعدادية الصويرة للبنين) حيث أظهرت النتائج باستخدام تحليل التباين معنوية استخدام (استخدام استراتيجية (M.U.R.D.E.R) بأسلوبي المجاميع الصغيرة المتجانسة وغير المتجانسة لما لها من تأثير إيجابي في تعلم بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة لطلاب الإعدادية ولجميع المراحل الدراسية).

The aim of this study is to know, whether the homogeneous and heterogenous small group might improve learning volleyball of school students, the research problem and the research objectives, including (recognizing the differences between the pre and post tests in the (M.U.R.D.E.R) strategy in the two methods of homogeneous and heterogeneous small groups in learning some significant differences between the test results and the results of the two basic skills in volleyball), the research sample included (54) students out of (141) students. The results of study appear significant data and the recommendations thereof (the use of a strategy that has a heterogeneous and heterogeneous effect of (M.U.R.D.E.R). Positive in learning some basic volleyball skills for secondary school students and for all academic levels.
ISSN: 2072-7801

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.