ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







متطلبات مقترحة للتغلب على معوقات التطوير التنظيمي بمدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الرشيدي، عمر فواز فايز (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سليم، حسن مختار حسين (مشرف), سليمان، حنان البدرى كمال (مشرف)
المجلد/العدد: ع35
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 298 - 312
رقم MD: 1369412
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: سعى البحث إلى تقديم متطلبات مقترحة للتغلب على معوقات التطوير التنظيمي بمدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت. اعتمد البحث على المنهج الوصفي. واستعرض إطارًا مفاهيمًا نظريًا تضمن مفهوم التطوير التنظيمي. وأكد على أهمية التطوير التنظيمي في المؤسسات التربوية؛ حيث يسهم في مواكبتها للتحديات العالمية والتي تتسم بالتغيير المستمر وبالتالي محاولة مسايرتها لتحقيق الأهداف المستقبلية والتغلب على الصعوبات التي تحول دون ذلك. وأشار إلى مجالات التطوير التنظيمي في المدارس وتتمثل في السياسات والقواعد الحاكمة للعمل المدرسي، والهيكل التنظيمي والعلاقات التنظيمية بالمدرسة، والأهداف والاستراتيجيات المدرسية، والأهداف والاستراتيجيات المدروسة، والأعمال أو الأنشطة التي تمارسها المدرسة، والتكنولوجيا، ونظام العمل بالمدرسة، والموارد البشرية بالمدارس. وأكد على وجود العديد من المعوقات التي تقف حائلًا أمام نجاح عملية التطوير التنظيمي بمدارس المرحلة المتوسطة ومنها وجود فجوة بين القيم والمبادئ التي تعبر عنها إدارة مؤسسة المرحة المتوسطة وسلوكها الفعلي. وأوصى البحث بضرورة تعزيز القدرة التنافسية بمدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت وتحقيق رضا عملائها وتعزيز قدرتها على التطوير. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023

وصف العنصر: الجزء الثاني ديسمبر 2020