LEADER |
03221nam a22002417a 4500 |
001 |
2121108 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 460434
|a الرشيدي، عمر فواز فايز
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a متطلبات مقترحة للتغلب على معوقات التطوير التنظيمي بمدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
|
260 |
|
|
|b جامعة أسوان - كلية التربية
|c 2020
|
300 |
|
|
|a 298 - 312
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
500 |
|
|
|a الجزء الثاني ديسمبر 2020
|
520 |
|
|
|e سعى البحث إلى تقديم متطلبات مقترحة للتغلب على معوقات التطوير التنظيمي بمدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت. اعتمد البحث على المنهج الوصفي. واستعرض إطارًا مفاهيمًا نظريًا تضمن مفهوم التطوير التنظيمي. وأكد على أهمية التطوير التنظيمي في المؤسسات التربوية؛ حيث يسهم في مواكبتها للتحديات العالمية والتي تتسم بالتغيير المستمر وبالتالي محاولة مسايرتها لتحقيق الأهداف المستقبلية والتغلب على الصعوبات التي تحول دون ذلك. وأشار إلى مجالات التطوير التنظيمي في المدارس وتتمثل في السياسات والقواعد الحاكمة للعمل المدرسي، والهيكل التنظيمي والعلاقات التنظيمية بالمدرسة، والأهداف والاستراتيجيات المدرسية، والأهداف والاستراتيجيات المدروسة، والأعمال أو الأنشطة التي تمارسها المدرسة، والتكنولوجيا، ونظام العمل بالمدرسة، والموارد البشرية بالمدارس. وأكد على وجود العديد من المعوقات التي تقف حائلًا أمام نجاح عملية التطوير التنظيمي بمدارس المرحلة المتوسطة ومنها وجود فجوة بين القيم والمبادئ التي تعبر عنها إدارة مؤسسة المرحة المتوسطة وسلوكها الفعلي. وأوصى البحث بضرورة تعزيز القدرة التنافسية بمدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت وتحقيق رضا عملائها وتعزيز قدرتها على التطوير. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
653 |
|
|
|a التعليم المتوسط
|a التطوير التنظيمي
|a الإدارة المدرسية
|a المجتمع الكويتي
|
700 |
|
|
|a سليم، حسن مختار حسين
|g Selim, Hassan Mokhtar Hussein
|e مشرف
|9 241504
|
700 |
|
|
|a سليمان، حنان البدري كمال
|g Kamal, Hanan Elbadry
|e مشرف
|9 299386
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 038
|e Faculty of Education Journal
|l 035
|m ع35
|o 1031
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|
856 |
|
|
|u 1031-000-035-038.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1369412
|d 1369412
|