متطلبات تفعيل القيادة الخادمة بمدارس التعليم العام بدولة الكويت
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الكندري، أفنان عبدالرحمن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | علي، راضي عبدالمجيد طه (مشرف), محمود، حنان عبدالستار (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع36 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 611 - 628 |
| رقم MD: | 1369494 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
40
| المستخلص: |
سعت الدراسة لبيان متطلبات تفعيل القيادة الخادمة بمدارس التعليم العام بدولة الكويت. واعتمد المنهج العلمي للدراسة على المنهج الوصفي. وعرضت إطاراً مفاهيمياً تضمن اهم المصطلحات، القيادة الخادمة. وأبرزت أهمية القيادة الخادمة منها، تلهم مختلف الأطراف في تحقيق علاقة تشاركية إيجابية فيما بينهم، تخلق التأثر الإيجابي على التابعين، ومن أهمية القيادة الخادمة مساعدة الآخرين على تحقيق النمو والتطور. وأشارت إلى أن القيادة الخادمة لها دور كبير في إثارة دافعية التابعين، فالدافعية هي إحدى القوى المهمة في نظام بناء الشخصية، تحقق القيادة الخادمة عدد م الفوائد منها، تطوير المؤسسة، الموظفين، الفريق، الإنجاز، التغيير، خدمة المجتمع. وبينت فوائد القيادة الخادمة، بناء الفريق، الإنجاز، التغيير، الرضا. وأكدت على مبادئ القيادة الخادمة منها، خدمة الآخرين، المنهج الشامل للعمل، تعزيز الإحساس بالانتماء للمجتمع، مبادئ القيادة الخادمة، إتاحة مزيد من فرص الاختيار في العمل لمن هم أكثر قرباً من القائد، اعتماد السرية والكتمان بحدود واضحة. وأظهر أهم ممارسات القيادة الخادمة ومنها، خدمة الأفراد العاملين، التعامل الأخلاقي مع العاملين، التحفيز والتأثير الملهم للعاملين، تمكين العاملين، التمكين النفسي، أبعاد تطبيق القيادة الخادمة، النموذج المؤسساتي، تعلم وتدريب المدراء في المنظمات غير الربحية، برامج قيادة المجموعات، العليم التجريبي، تعليم القيادة، التحول الشخصي. واختتمت الدراسة بالإشارة إلى التوصيات، متطلبات تفعيل القيادة الخادمة بمدارس التعليم العام بدولة الكويت، توفير بيئة داعمة للمعلمين لتطوير أنفسهم، التعامل بعدالة وشفافية مع المعلمين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|
عناصر مشابهة
-
المتطلبات اللازمة لتطبيق المحاسبة الإدارية بمدارس التعليم الابتدائي بدولة الكويت
بواسطة: العجمي، يوسف راجح ناصر منشور: (2021) -
علاقة التمكين الإداري بمدى ممارسة الأدوار القيادية لدى مدراء مدارس التعليم العام بدولة الكويت
بواسطة: الكندري، عيسى محمد منشور: (2016) -
متطلبات تحقيق التميز المؤسسي بمدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: الباسل، ميادة محمد فوزي منشور: (2021) -
متطلبات تطبيق الإدارة الاستراتيجية بمدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: الدويش، آلاء عقاب جفين منشور: (2021) -
واقع تفعيل تكنولوجيا التعليم في الأنشطة التربوية بمدارس التعليم العام بدولة الكويت
بواسطة: المنيفي، جابر محمد الزيد منشور: (2016)
