المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على فاعلية التعليم النشط بدرس التربية الرياضية على تنمية الذات البدنية وبعض المهارات الأساسية لتلميذات المرحلة الابتدائية. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن إستراتيجية (فكر، زاوج، شارك)، خطوة التفكير، خطوة الزاوجة. واعتمد البحث على المنهج التجريبي وذلك بإستخدام التصميم التجريبي ذو المجموعتين أحدهما تجريبية والأخرى ضابطة بتطبيق القياسات القبلية والبعدية للمجموعتين. وتمثلت أدوات البحث في رستاميتر، شريط قياس، كرات يد، ملعب كرة يد، رايات وأقماع، كرات تنس، ساعة إيقاف، حائط تدريب، مقياس وصف الذات البدنية. وتم تطبيقها على عينة قوامها. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسات القبلية والبعدية للمجموعة الضابطة في مقياس وصف الذات البدنية وأبعاده المختلفة قيد البحث ولصالح القياسات البعدية. وأوصى البحث بضرورة إشراك المتعلم في العملية التعليمة وتجنب عملية التلقين والشرح والنموذج وجعل التلميذ هو محور العملية التعليمية لما أثبتته طريقة (فكر، زاوج، شارك) في هذه الدراسة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|