المستخلص: |
اسم الباحث: محمد حسن سعيد أحمد عنوان الدراسة: تطوير إدارة مدارس التعليم الابتدائي بجمهورية مصر العربية في ضوء مدخل إدارة المعرفة "دراسة ميدانية بمحافظة أسوان" جهة الدراسة: كلية التربية — جامعة أسوان. نتائج الدراسة: توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، أهمها - إن إدارة المعرفة لها أهمية كبير في تحقيق نتائج جيدة في المؤسسات التربوية ولاسيما المدارس الابتدائية. -وجود قصور في تفعيل وحدات التدريب بالمدارس لثقل العاملين والمديرين والإداريين بالمهارات الحديثة التي تواكب التقدم العلمي والتكنولوجي والتطور الثقافي.
Researcher Name: Mohamed Hassan Said Ahmed Title of the study: Developing the management of primary education schools in the Arab Republic of Egypt in the light of the knowledge management approach "A field study in Aswan Governorate" Place of study: Faculty Of Education- University of Aswan. The results of the study: The study reached a set of conclusions and recommendations, the most important being: - Knowledge management is of great importance in achieving good results in educational institutions, especially primary schools. - There are shortcomings in activating the training units in schools due to the burden of workers, managers and administrators with modern skills that keep pace with scientific and technological progress and cultural development.
|