استراتيجيات جديدة لبناء الاختبارات التحصيلية
| المصدر: | صحيفة التربية |
|---|---|
| الناشر: | رابطة خريجى معاهد وكليات التربية |
| المؤلف الرئيسي: | علام، صلاح الدين محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Allam, Salah Eldeen |
| المجلد/العدد: | س32, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1981
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 59 - 69 |
| ISSN: |
0036-2654 |
| رقم MD: | 1370611 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
25
| ISSN: |
0036-2654 |
|---|
عناصر مشابهة
-
بناء الاختبارات التحصيلية مرجعية المحك: خطوات إجرائية لبناء اختبار تحصيلي مرجعي المحك في مادة الرياضيات لتلاميذ السنة الخامسة الابتدائي
بواسطة: قارة، مريم منشور: (2018) -
العلاقة بين الاختبارات و القياس و التقويم في ظل تعليمية المادة الدراسية
بواسطة: جابر، نصر الدين منشور: (2005) -
تحليل وتقويم الاختبارات التحصيلية المعرفية المستخدمة في تقويم مقررات التربية التقنية ميكانيكا في ضوء مواصفات الاختبار الجيد للأعوام "2013-2017 م."
بواسطة: أبو زيد، حسن سعيد محمد منشور: (2018) -
التقويم التربوي وفنيات الاختبارات التحصيلية: عرض نموذج كيفية تصميم اختبار في وحدة "مدخل إلى علوم التربية"
بواسطة: مزرارة، نعيمة منشور: (2021) -
أثر فاعلية بدائل مفردات الصواب والخطأ المتعدد على معالم المفردات والأفراد في ضوء نظرية القياس التقليدية ونموذج الاستجابات المتدرجة
بواسطة: عبدالوهاب، محمد محمود محمد منشور: (2020)
