قراءة للتقرير العالمي لرصد التعليم لعام 2016
| المصدر: | صحيفة التربية |
|---|---|
| الناشر: | رابطة خريجى معاهد وكليات التربية |
| المؤلف الرئيسي: | حسونة، محمد السيد محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س68, ع1,2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 3 - 8 |
| ISSN: |
0036-2654 |
| رقم MD: | 1371076 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| المستخلص: |
سلط المقال الضوء على خطورة التعليم وأهميته من أجل التنمية المستدامة وبناء مصر الجديدة. تؤكد الأدبيات التربوية والقيادات السياسية والإعلامية على أن التعليم يعيش أزمة حقيقية وأن اختلفت أبعادها وتنوعت أشكالها؛ ونظرًا لأهمية قضية التعليم أصدرت منظمة اليونسكو التقرير العالمي لرصد التعليم لعام (2016) ليدلل على أن التعليم يقع في صميم التنمية المستدامة في شتى أنحاء العالم. وأوضح أن التقرير يشير إلى تضاعف عدد سكان العالم ثلاث مرات في الفترة بين عامي (1950-2015)، ومن المتوقع أن يزداد العدد بمقدار مليار آخر بحلول عام (2030)، كما تضمن أهمية التعليم من أجل التنمية الاجتماعية وما تتطلبه من توفير الخدمات الحيوية للجميع مثل التعليم والصحة والمياه الصرف الصحي والطاقة الإسكان والنقل. وأشار إلى إمكانية التعليم في مساعدة تطوير الزراعة التي تواجه في كل أنحاء العالم تحديات غير مسبوقة خاصة في الفترة (2015-2030) خاصة وأن الزراعة من بين القطاعات الاقتصادية الأكثر تأثرًا بالتدهور البيئي والتصحر. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|---|
| ISSN: |
0036-2654 |
عناصر مشابهة
-
التعليم في إطار أهداف التنمية المستدامة وما ينطوي عليه من تحديات في ضوء التقرير العالمي لرصد التعليم 2016: رؤية تحليلية
بواسطة: بغدادى، منار محمد إسماعيل منشور: (2017) -
العقلية العالمية مدخلا للتعلم الجديد
بواسطة: عصفور، إيمان حسنين محمد منشور: (2022) -
قراءة في قضية تطوير التعليم
بواسطة: حسونة، محمد السيد محمد منشور: (2017) - القراءة الموضوعية للتقرير منشور: (2007)
-
الفضاء العالمي الجديد: الملامح .. المؤشرات .. القوى المؤثرة
بواسطة: الرويحي، خالد محمد منشور: (2016)
