يجب تسجيل الدخول أولا
أثر استخدام الواقع المعزز "Augmented Reality" في تنمية مهارة القراءة الإبداعية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في مادة اللغة العربية في الأغوار الجنوبية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Augmented Reality on Developing the Skill of Creative Reading among the Students of Third Grade in Arabic Language in the Southern Ghour |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المغاصبة، ريمة محمد عواد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Maghasbeh, Reemah Mohammad Awwad |
| مؤلفين آخرين: | الغزو، منال محمد حمدان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 97 |
| رقم MD: | 1371152 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
207
عناصر مشابهة
-
أثر تقنية الواقع المعزز "Augmented Reality" في تنمية مهارات التفكير الإبداعي في مادة اللغة العربية لدى طالبات الصف الخامس الأساسي
بواسطة: الهنائية، جميلة بنت عبدالله بن سليم منشور: (2021) -
أثر استخدام تقنية الواقع المعزز "Augmented Reality" في التحصيل والتعلم الذاتي لدى طلبة الصف السابع الأساسي في مادة العلوم في الأردن
بواسطة: تيم، عبير حسين عبدالحميد منشور: (2019) -
أثر استخدام استراتيجية تدريس الأقران في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدي طلاب الصف الثامن الأساسي بالمنطقة الشرقية
بواسطة: الهايشة، السيد محمد السيد منشور: (2023) -
أثر استراتيجية العصف الذهني في تنمية مهارات القراءة الإبداعية في مادة اللغة العربية والاتجاهات نحوها لدى طلبة الصف السادس الأساسي في مديرية التربية والتعليم للواء الموقر
بواسطة: الدهام، على فهد علي منشور: (2018) -
أثر فهم الآيات القرآنية في تحسين القراءة الجهرية والكتابة الإبداعية لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في الأردن
بواسطة: ربابعة، معاذ مصطفى عبدالرحمن منشور: (2022)
