أثر استخدام الواقع المعزز "Augmented Reality" في تنمية مهارة القراءة الإبداعية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في مادة اللغة العربية في الأغوار الجنوبية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Augmented Reality on Developing the Skill of Creative Reading among the Students of Third Grade in Arabic Language in the Southern Ghour |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المغاصبة، ريمة محمد عواد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Maghasbeh, Reemah Mohammad Awwad |
| مؤلفين آخرين: | الغزو، منال محمد حمدان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 97 |
| رقم MD: | 1371152 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
202
| LEADER | 01816nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1560110 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 726224 |a المغاصبة، ريمة محمد عواد |e مؤلف |g Al-Maghasbeh, Reemah Mohammad Awwad | ||
| 245 | |a أثر استخدام الواقع المعزز "Augmented Reality" في تنمية مهارة القراءة الإبداعية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في مادة اللغة العربية في الأغوار الجنوبية | ||
| 246 | |a The Effect of Using Augmented Reality on Developing the Skill of Creative Reading among the Students of Third Grade in Arabic Language in the Southern Ghour | ||
| 260 | |a مؤتة |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 - 97 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة مؤتة |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 1809 | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم |a الواقع المعزز |a اللغة العربية |a القراءة الإبداعية |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a الغزو، منال محمد حمدان |g Alghazo, Manal Mohammad |e مشرف |9 678264 | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1809-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1809-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1809-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1809-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1809-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1809-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1809-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1809-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1809-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1809-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1371152 |d 1371152 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر تقنية الواقع المعزز "Augmented Reality" في تنمية مهارات التفكير الإبداعي في مادة اللغة العربية لدى طالبات الصف الخامس الأساسي
بواسطة: الهنائية، جميلة بنت عبدالله بن سليم منشور: (2021) -
أثر استخدام تقنية الواقع المعزز "Augmented Reality" في التحصيل والتعلم الذاتي لدى طلبة الصف السابع الأساسي في مادة العلوم في الأردن
بواسطة: تيم، عبير حسين عبدالحميد منشور: (2019) -
أثر استخدام استراتيجية تدريس الأقران في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدي طلاب الصف الثامن الأساسي بالمنطقة الشرقية
بواسطة: الهايشة، السيد محمد السيد منشور: (2023) -
أثر استراتيجية العصف الذهني في تنمية مهارات القراءة الإبداعية في مادة اللغة العربية والاتجاهات نحوها لدى طلبة الصف السادس الأساسي في مديرية التربية والتعليم للواء الموقر
بواسطة: الدهام، على فهد علي منشور: (2018) -
أثر فهم الآيات القرآنية في تحسين القراءة الجهرية والكتابة الإبداعية لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في الأردن
بواسطة: ربابعة، معاذ مصطفى عبدالرحمن منشور: (2022)
