أثر الخرائط الذهنية الإلكترونية في التحصيل لمادة العلوم لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في مديرية التربية والتعليم للواء الأغوار الجنوبية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Electronic Mental Mapson Achievement in Science among the Students of the Third Grade in the Directorate of Education of Southern Ghour |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الهويمل، فرح عمر حسين (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Hweimel, Farah Omar |
| مؤلفين آخرين: | الصرايرة، رائد عبدالحافظ إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 71 |
| رقم MD: | 1371419 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
204
| LEADER | 01804nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1560158 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 726319 |a الهويمل، فرح عمر حسين |e مؤلف |g Al-Hweimel, Farah Omar | ||
| 245 | |a أثر الخرائط الذهنية الإلكترونية في التحصيل لمادة العلوم لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في مديرية التربية والتعليم للواء الأغوار الجنوبية | ||
| 246 | |a The Effect of Electronic Mental Mapson Achievement in Science among the Students of the Third Grade in the Directorate of Education of Southern Ghour | ||
| 260 | |a مؤتة |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 - 71 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة مؤتة |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 1841 | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني |a الخرائط الذهنية |a مادة العلوم |a التحصيل الدراسي |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a الصرايرة، رائد عبدالحافظ إبراهيم |g Al-Saraireh, Raed Abdalhafed |e مشرف |9 453979 | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1841-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1841-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1841-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1841-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1841-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1841-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1841-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1841-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1841-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1841-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1371419 |d 1371419 | ||
عناصر مشابهة
-
أُثر التدريس باستخدام الخرائط الذهنية اليدوية والإلكترونية في تحصيل طالبات الصف التاسع الأساسي لمادة الأحياء في لواء المزار الجنوبي واتجاهاتهن نحوها
بواسطة: الإبراهيم، منى رياض منشور: (2018) -
أثر استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية على التحصيل وتنمية مهارات التفكير العلمي لدى طالبات الصف التاسع في مادة الجغرافيا في لواء بني كنانة
بواسطة: الروسان، براء نزار سالم منشور: (2022) -
أثر التفاعل بين نمط الخرائط الذهنية الإلكترونية التشاركية "المتزامن / غير المتزامن" والأسلوب المعرفي "التركيز / السطحية" في تنمية التحصيل الفوري والمرجأ لدى طلاب كلية إدارة الأعمال
بواسطة: العتيبي، محمد بن علي بن عياد منشور: (2024) -
أثر استراتيجية الخريطة الذهنية الإلكترونية في مهارات فهم المقروء لدى طالبات الصف التاسع الأساسي واتجاهاتهن نحو القراءة
بواسطة: الشواورة، سامية محمد عبيد الله منشور: (2020) -
أثر التفاعل بين نمط الخرائط الذهنية الإلكترونية التشاركية "متزامن / غير متزامن" والأسلوب المعرفي "التصلب / المرونة" في تنمية التحصيل الفوري والمرجأ لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: عبدالوكيل، محمد أبو الليل منشور: (2021)
