ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الضغوط المهنية وعلاقتها بالأداء الوظيفي التربوي لدى أساتذة التعليم الابتدائي في ظل أزمة كورونا: دراسة ميدانية ببعض ابتدائيات ولاية سطيف

العنوان بلغة أخرى: Occupational Pressures and their Relationship to the Educational Job Performance of Primary Education Teachers in Light of the Corona Crisis: A Field Study of some Elementary Schools in the State of Setif
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: معارشة، دليلة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج17, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مارس
الصفحات: 348 - 361
ISSN: 1112-6752
رقم MD: 1371940
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
ضغوط مهنية | أداء وظيفي تربوي | أساتذة التعليم الابتدائي | أزمة كورونا | Occupational Pressures Educational | Job Performance | Elementary School Teachers | Corona Crisis
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة طبيعة العلاقة بين الضغوط المهنية والأداء الوظيفي التربوي لدى أساتذة التعليم الابتدائي في ظل جائحة كورونا. وقد اعتمدت الدراسة على مؤشرات للضغوط المهنية المواكبة للفترة الزمنية التي أجريت فيها الدراسة والتي تزامنت مع الانتشار الواسع لفيروس كورونا، وتمثلت في: غياب المعالجة البيداغوجية، صعوبة تشخيص المكتسبات القبلية، نظام التفويج. ومتغير الأداء الوظيفي التربوي .عند أساتذة الطور الابتدائي. توصلت الدراسة إلى أن لازمة كورونا تأثير واضح على المنظومة التربوية، وقد تسببت في ظهور ضغوط مهنية أثرت بدورها على الأداء الوظيفي التربوي لأساتذة المرحلة الابتدائية.

The current study aimed to know the nature of relationship between occupational pressures and educational job performance of primary education teachers in light of corona crisis. The difficulty of diagnosing the tribal gains, the promotion system and the variable of educational job performance among primary school teaches. The study concluded that the corona crisis had a clear impact on the educational system , and had caused the emergence of professional pressures that in turn affected the educational job performance of primary school teachers.

ISSN: 1112-6752

عناصر مشابهة