ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > خلفيات ديداكتيك أنشطة التربية...>الوصف

خلفيات ديداكتيك أنشطة التربية الإسلامية في ضوء مناهج الجيل الثاني

العنوان بلغة أخرى: Didactic Wallpapers Islamic Education Activities in the Light of the Second-Generation Curriculum
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: الأمين، عياط (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العيدي، عائشة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج17, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مارس
الصفحات: 485 - 492
ISSN: 1112-6752
رقم MD: 1372013
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | التربية الإسلامية | مناهج الجيل الثاني | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
ديداكتيك التربية الإسلامية | مناهج الجيل الثاني | Didactic Islamic Education | Second Generation Curriculum
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الورقة البحثية إلى دراسة خلفيات ديداكتيك أنشطة التربية الإسلامية في ضوء مناهج الجيل الثاني، فقد برزت عدة تطلعات حول العملية التعليمية في طيات مناهج الجيل الثاني عن مادة التربية الإسلامية، والتي توحي بمبادئ دينية من شأنها أن تثمن كفاءات المتعلم وتوطد العلاقة بين عناصر العملية التعليمية (المعلم - المتعلم - المعرفة) ولعل هذا من أهم أهداف ديداكتيك التربية الإسلامية، كما قامت مناهج الجيل الثاني أيضا على ضم أنشطة المواد المنسجمة معا كحصر أنشطة كل من اللغة العربية والتربية الإسلامية والتربية المدنية في كتاب واحد، وتنسيق التدرج المناسب لممارسة هذه الأنشطة، ولذلك ارتأينا أن ندرج من خلال هذا المقال مفاهيم حول الديداكتيك والتربية الإسلامية وأنشطتها ضمن ما جاءت به مناهج الجيل الثاني.

The purpose of this paper is to study the background of Islamic educational activities in the light of the second-generation curriculum. It has emerged as a reflection of the educational process in the folds of the second-generation curricula on the subject of Islamic education, which suggests religious principles that will value the learner's competencies and strengthen the relationship between the elements of the educational process (teacher-learner- knowledge). The second-generation curriculum also integrates the activities of harmonized materials, such as limiting the activities of Arabic, Islamic education and civic education in one book, and coordinating the appropriate hierarchy for the activities. Therefore, we have decided to include through this article the concepts of didactics and Islamic education and its activities within the second-generation curriculum.
ISSN: 1112-6752

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.