واقع تطبيق استراتيجيات التعلم عن بعد لدى طلبة جامعة البلقاء التطبيقية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
| العنوان بلغة أخرى: |
The Reality of the Application of Distance Learning Strategies among Students of Balqa Applied University from the Point of View of Faculty |
|---|---|
| المصدر: | إربد للبحوث والدراسات الإنسانية |
| الناشر: | جامعة إربد الأهلية - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | الرمامنه، عصري علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Romamnah, Asre Ali |
| المجلد/العدد: | مج25, عدد خاص |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 100 - 126 |
| ISSN: |
1681-3510 |
| رقم MD: | 1372202 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الاستراتيجيات | التعلم عن بعد | جامعة البلقاء التطبيقية | Strategies | Distance Learning | Al-Balqa Applied University
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تبيان واقع تطبيق استراتيجيات التعلم عن بعد لدى طلبة جامعة البلقاء التطبيقية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، وتكونت عينة الدراسة من (206) عضو هيئة تدريس في جامعة البلقاء التطبيقية/ المركز، واستخدم المنهج الوصفي التحليلي، وتكون المقياس بصورته النهائية من (18) فقرة، وأظهرت الدراسة أن واقع تطبيق استراتيجيات التعلم عن بعد لدى طلبة جامعة البلقاء التطبيقية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس جاء بدرجة تقدير كبيرة، ووجود فروق في واقع تطبيق استراتيجيات التعلم عن بعد لدى طلبة جامعة البلقاء التطبيقية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس تعزى لمتغير الجنس ولصالح الإناث، وعدم وجود فروق في واقع تطبيق استراتيجيات التعلم عن بعد لدى طلبة جامعة البلقاء التطبيقية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس لمتغير الخبرة التدريسية. The study aimed to show the reality of the application of distance learning strategies among students of Al-Balqa Applied University from the point of view of the faculty members. The scale in its final form consisted of (18) items, and the study showed that the reality of applying distance learning strategies among students of Al-Balqa Applied University from the point of view of the faculty members was highly appreciated. And there are differences in the reality of applying distance learning strategies among students of Al-Balqa Applied University from the point of view of the faculty members that are due to the variable of gender and in favor of females, and there are no differences in the reality of applying distance learning strategies among students of Al-Balqa Applied University from the point of view of the faculty members to the variable of teaching experience. |
|---|---|
| ISSN: |
1681-3510 |
عناصر مشابهة
-
عوائق إستراتيجية التعليم عن بعد من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية بالجامعة: دراسة ميدانية بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة تيزي وزو
بواسطة: أمزيان، بهية منشور: (2022) -
تقويم واقع الممارسات التدريسية الفعلية لأعضاء الهيئة التدريسية في جامعة البلقاء التطبيقية من وجهة نظر الطلبة
بواسطة: العضايلة، عدنان عبدالسلام أحمد منشور: (2021) -
واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس في جامعة أبين لاستراتيجيات التعلم النشط في تدريس اللغة العربية من وجهة نظر طلاب كلية التربية زنجبار
بواسطة: طاهر، يسلم بالليل علوي منشور: (2023) -
فوائد التعلم عن بعد من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية والطلبة في جامعة الكويت
بواسطة: المطيري، نايف خالد منشور: (2024) -
تقويم برنامج إعداد معلم التربية الفنية بكلية التربية جامعة ذمار من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلبة
بواسطة: مهدي، كريمة صالح علي منشور: (2017)
