تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فوائد التعلم عن بعد من وجهة نظ...>الوصف

فوائد التعلم عن بعد من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية والطلبة في جامعة الكويت

العنوان بلغة أخرى: The Benefits of Distance Learning from the Viewpoint of Faculty Members and Students at Kuwait University
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: المطيري، نايف خالد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Motairi, Naif Kh.
المجلد/العدد: مج39, ع153
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 89 - 115
ISSN: 1029-810X
رقم MD: 1535661
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | أعضاء هيئة التدريس | طلبة الجامعات | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم عن بعد | الهيئة التدريسية | الطلبة | Distance Learning | Faculty Members | Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: الأهداف: هدفت هذه الدراسة إلى تعرف فوائد التعلم عن بعد من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية والطلبة في جامعة الكويت. المنهجية: استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم اختيار عينة تضم 74 عضوا من أعضاء الهيئة التدريسية و102 طالب، كما تم تصميم استبانة مكونة من 21 فقرة. النتائج: أظهرت الدراسة أن للتعلم عن بعد العديد من الفوائد والتي حصلت على درجة متوسطة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية تعزى إلى متغير سنوات الخبرة، كما توصلت الدراسة إلى عدم وجود أي فروق ذات دلالة إحصائية لاستجابات طلبة جامعة الكويت تعزى إلى السنة الدراسية. الخلاصة: أوصى الباحث بضرورة تحسين منصات التعلم الإلكتروني بحيث تقدم العديد من الفوائد للطلبة وأعضاء الهيئة التدريسية بدرجة مرتفعة.

Objectives: The study aimed to identify the benefits of distance learning from the viewpoint of faculty members and students at Kuwait University. Methodology: The researcher used the descriptive analytical approach. To achieve the objective of the study, a sample of 74 faculty members and 102 students were selected, and a questionnaire consisting of 21 items was designed. Results: The study showed that distance learning has many benefits, which got an average degree, the results also showed that there were no statistically significant differences from the point of view of the faculty members due to the variable years of experience. The study also found that there were no statistically significant differences in the responses of Kuwait University students attributable to the school year. Conclusion: The researcher recommended the need to improve e-learning platforms in order to provide many benefits to students and faculty members to a high degree.
ISSN: 1029-810X

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.