المصدر: | مجلة الفهرست |
---|---|
الناشر: | دار الكتب والوثائق القومية - مركز الخدمات الببليوجرافية |
المؤلف الرئيسي: | محفوظ، عبدالمحسن محمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mahfouz, Abdul Mohsen Muhammad |
المجلد/العدد: | ع73 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2022
|
الشهر: | يناير |
الصفحات: | 44 - 71 |
ISSN: |
1687-5184 |
رقم MD: | 1372266 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم الإلكتروني | أزمة كورونا | نظام Teams
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02327nam a22002177a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2123713 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b مصر | ||
100 | |9 306688 |a محفوظ، عبدالمحسن محمد |e مؤلف |g Mahfouz, Abdul Mohsen Muhammad | ||
245 | |a التعليم الإلكتروني في ظل أزمة كورونا: |b دراسة ميدانية على طلاب الفرقة الثالثة والرابعة، شعبة المكتبات بكلية اللغة العربية بأسيوط، جامعة الأزهر | ||
260 | |b دار الكتب والوثائق القومية - مركز الخدمات الببليوجرافية |c 2022 |g يناير | ||
300 | |a 44 - 71 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a تسعى الدراسة إلى تقويم واقع التعليم الإلكتروني بقسم الوثائق والمكتبات بكلية اللغة العربية بأسيوط، وكيفية الاستفادة من نظام التعليم الإلكتروني، والتعرف على التحديات التي واجهت الطلاب في استخدامهم نظام التعليم الإلكتروني، فضلا عن أهم سبل تطوير عملية التعليم الإلكتروني. وتعتمد الدراسة على المنهج المسحي الميداني باستخدام استبانة تم توزيعها على طلاب الفرقتين: الثالثة، والرابعة، شعبة المكتبات. وقد تبين أن أدوات التعليم الإلكتروني تمثلت في الفيسبوك والبريد الإليكتروني ومشاركة الفيديو واليوتيوب، كما تبين وجود بعض الصعوبات في تطبيق النظام المستخدم من جانب الطلاب. | ||
653 | |a تكنولوجيا التعليم |a الأساليب التعليمية |a التعلم الرقمي |a علم المعلومات |a جائحة كورونا "كوفيد-19" | ||
692 | |a التعليم الإلكتروني |a أزمة كورونا |a نظام Teams | ||
773 | |4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات |6 Information Science & Library Science |c 002 |e Al-Fihrist |f al-Fihrist |l 073 |m ع73 |o 1510 |s مجلة الفهرست |v 000 |x 1687-5184 | ||
856 | |u 1510-000-073-002.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a HumanIndex | ||
999 | |c 1372266 |d 1372266 |