مدى امتلاك أخصائي التربية الخاصة للكفايات والتكنولوجيا المساندة من وجهة نظر أعضاء الهيئتين الإدارية والأخصائية في مراكز التربية الخاصة في محافظة رام الله والبيرة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent to which Special Education Specialists have Competencies and Support Technology from the Point of View of the Members of the Administrative Bodies and Specialists in the Special Education Centers in the Ramallah and Al-Bireh Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | القطب، مياسة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | فتيحة، أحمد (مشرف) , حمدان، صلاح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | بيرزيت |
| الصفحات: | 1 - 110 |
| رقم MD: | 1372526 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة بيرزيت |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
49
| LEADER | 01927nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1560443 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a القطب، مياسة |e مؤلف |9 726860 | ||
| 245 | |a مدى امتلاك أخصائي التربية الخاصة للكفايات والتكنولوجيا المساندة من وجهة نظر أعضاء الهيئتين الإدارية والأخصائية في مراكز التربية الخاصة في محافظة رام الله والبيرة | ||
| 246 | |a The Extent to which Special Education Specialists have Competencies and Support Technology from the Point of View of the Members of the Administrative Bodies and Specialists in the Special Education Centers in the Ramallah and Al-Bireh Governorate | ||
| 260 | |a بيرزيت |c 2021 | ||
| 300 | |a 1 - 110 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة بيرزيت |f كلية الدراسات العليا |g فلسطين |o 1719 | ||
| 653 | |a التربية الخاصة |a الكفايات التكنولوجية |a التكنولوجيا المساندة |a اتخاذ القرارات |a إعداد المعلمين | ||
| 700 | |a فتيحة، أحمد |g Ftaiha, Ahmad |e مشرف |9 288461 | ||
| 700 | |9 726865 |a حمدان، صلاح |e مشرف | ||
| 856 | |u 9808-013-001-1719-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9808-013-001-1719-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9808-013-001-1719-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9808-013-001-1719-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9808-013-001-1719-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-013-001-1719-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-013-001-1719-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-013-001-1719-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-013-001-1719-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9808-013-001-1719-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1372526 |d 1372526 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة امتلاك معلمي الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة للكفايات التكنولوجية المساندة في المدارس الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم منطقة الطفيلة
بواسطة: خريسات، نهى محمد حسن منشور: (2024) -
اضطراب التشتت والحركة الزائدة لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في مراكز التأهيل في رام الله من وجهة نظر أولياء الأمور
بواسطة: آسيا، سلام رجب عبدالقادر منشور: (2024) -
مدى إمتلاك طلبة قسم التربية الخاصة بجامعة الملك عبد العزيز للكفايات التكنولوجية من وجهة نظرهم
بواسطة: الحميدي، مؤيد عبدالهادي منشور: (2014) -
درجة توافر التكنولوجيا المساندة في مدارس التربية الخاصة وعلاقتها بمستوى استخدامها من وجهة نظر معلمي التربية الخاصة بدولة الكويت
بواسطة: العتيبي، بطي معدي إصليبي منشور: (2014) -
مدى فعالية التعلم الإلكتروني، وسبل تطويره: رؤى معلمي التربية الخاصة في محافظة رام الله
بواسطة: أبو ليل، شادن منشور: (2024)
