ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مه...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات تصميم الحقائب التعليمية لمدرسي لتربية الفنية ومدرساتها

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Training Program to Develop the Skills of Designing Educational Bags for a Teachers for Art Education and its Teachers
المصدر: مجلة الجامعة العراقية
الناشر: الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية
المؤلف الرئيسي: الياسري، وليد علي حبيب (مؤلف)
المجلد/العدد: ع59, ج1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: آذار
الصفحات: 524 - 541
ISSN: 1813-4521
رقم MD: 1373085
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
البرامج التدريبية | الحقائب التعليمية | مهارات التعلم | التربية الفنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرنامج | التدريب | الحقيبة التعليمية | Program | Training | The Educational Bag
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

31

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على "فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات تصميم الحقائب التعليمية لمدرسي لتربية الفنية ومدرساتها" وعليه تم صياغة الفرضية الأتية: لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات المجموعة التجريبية الوحيدة قبليا وبعديا لمدرسي التربية الفنية ومدرساتها في تصميم الحقيبة التعليمة في وباستخدام استمارة الملاحظة. انطلاقا من الدراسة الاستطلاعية التي قام بها الباحث وفي ضوئها تم تحديد المشكلة في أن مدرسي ومدرسات التربية الفنية يقدمون د روس خالية من التشويق والإثارة ضمن متطلبات التعليم الإلكتروني ولتحقيق هدف البحث اختار الباحث منهج البحث التجريبي، ومنه اختار التصميم التجريبي ذو مجموعة تجريبية واحدة بتطبيقين قبلي وبعدي، تم حدد مجتمع البحث والمتمثل بمدرسي التربية الفنية ومدرساتها في محافظة ديالى، ومنه بالطريقة العشوائية اختار (30) مدرس ومدرسة لتمثل عينة البحث الأساسية، وبعد ذلك أعد الباحث البرنامج التدريبي، وأداة البحث المتمثلة (باستمارة ملاحظة) وتم التحقق من خصائصها السايكومترية، وقبل الشروع بتطبيق البرنامج التدريبي تم تطبيق الأداة قبليا ثم بعديا، وتم جمع البيانات وترتيبها وتنظيمها واستخدام الاختبار التائي لعينتين مترابطتين للتحقق من الفرضية الصفرية تم رفضها بوجود فروق لصالح التطبيق البعدي، وفي نهاية البحث تم التوصل إلى مجموعة من الاستنتاجات ومنها لاحظ الباحث وجود علاقة إيجابية بين تنمية مهارات تصميم الحقائب التعليمية وبين ميولهم نحو تطبيق هذه المهارات أثناء التدريس أما التوصيات فكانت الاستفادة من مميزات الحقائب التعليمية كوسيط تعليمي في إكساب المتعلمين المهارات الفنية أما فيما يخص المقترحات القيام بأجراء بحث مكمل لتعرف فاعلية البرنامج التدريبي في تصميم الحقيبة التعليمية بتدريس أحد فروع التربية الفنية.

The goal of the research to identify "the effectiveness of a training program to develop the skills of designing educational portfolios. For my teachers to raise art and its teachers, "therefore, the following hypothesis has been formulated: there are no statistical differences Among the grades of the only experimental group are tribal and diminished for art education teachers and its teachers in the design of the bag. The instruction in the use of the note form. Based on the exploratory study carried out by the researcher and in the light of it, the problem was determined that teachers of Art education provides lessons free from suspense and excitement within the requirements of e -learning and to achieve a goal. The research chose the researcher the experimental research curriculum, and from it he chose the experimental design with one experimental collection With two pre- application and after me, then the research community represented by art education teachers in Diyala Governorate identified and from it, in the random way, he chose (30) teachers and school to represent the basic research sample, after which the researcher was prepared the training program and the search tool represented (note form) has been verified by its mechanical characteristics. Before proceeding to apply the training program, the tool was applied before and then, and the data was collected, arranged and organized and the use of the second test of two interrelated orientations to verify the zero hypothesis, it was rejected by the presence of differences in favor of the post application, and at the end of the research, a set of conclusions was reached, including the researcher and the presence of the existence a positive relationship between developing the skills of designing educational bags and their tendencies towards applying these skills during teaching. As for the recommendations, it was the benefit of the advantages of educational bags as an educational mediator in providing learners technical skills the design of the educational bag by teaching one of the branches of art education.
ISSN: 1813-4521

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.