ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام نموذج ثيرستون في نظرية...>الوصف

استخدام نموذج ثيرستون في نظرية الاستجابة للفقرة مع الاختيارات الإجبارية لفقرات مقياس جوردن في مسح القيم الشخصية

العنوان بلغة أخرى: Using Thurstonian Item Response Theory Model with Forced-Choices to Items of Gordon's Survey of Personal Values
المصدر: مجلة جامعة الحسين بن طلال للبحوث
الناشر: جامعة الحسين بن طلال - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: محارب، محمد عيد شبوان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السوالمة، يوسف محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 243 - 267
DOI: 10.36621/0397-009-001-009
ISSN: 2519-7436
رقم MD: 1373677
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
القيم الشخصية | نموذج ثيرستون | البيانات النسبية الذاتية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مقاييس الاختيار الإجباري | البيانات النسبية الذاتية | نموذج ثيرستون في نظرية الاستجابة للفقرة | قانون الأحكام المقارنة | Forced-Choice Measures | Ipsative Data | Thurstonian Item Response Theory | Law of Comparative Judgments
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى استخدام نموذج ثيرستون في نظرية الاستجابة للفقرة مع الاختيارات الإجبارية لفقرات مقياس جوردن لمسح القيم الشخصية. ويعود ذلك إلى فعالية هذا النموذج في حل مشكلة البيانات النسبية الذاتية الناتجة من التصحيح الكلاسيكي للاختيارات الإجبارية التي يتم استخدامها في بعض المقاييس لتجنب التحيز في الفقرات ذات الإجابة الواحدة. وتكونت عينة الدراسة من 502 معلم ومعلمة اختيروا وفق الطريقة العشوائية العنقودية من بين المعلمين في مدارس محافظة الزرقاء. وقد استجابوا على 54 فقرة من مقياس جودن للقيم الشخصية وفق الاختيارات الإجبارية ضمن 18 تجمعا ثلاثيا. وأشارت النتائج إلى مطابقة البيانات بصورة جيدة للنموذج، وتم تقدير معالم الأفراد وعتبات المفاضلة بين فقرات كل تجمع. كما أشارت إلى وجود قيمة شخصية سائدة لدى 53 % من الأفراد. ويفتح التغلب على مشاكل التصحيح الكلاسيكي لمقاييس الاختيار الإجباري الآفاق لمزيد من الاستخدام لتلك المقاييس التي واجهت نفورا من الباحثين لفترة من الزمان.

This study aimed at using the Thurstonian item response theory model with forced responses to Gordon's Survey of Personal Values. This is due to the effectiveness of this model in solving the problem of ipsative data resulting from the classic scoring of the forced responses that are used to avoid bias in single response measures. The sample consisted of 502 female and male teachers who were chosen according to the random cluster sampling from among the teachers in the schools of Zarqa Governorate. They responded to 54 items from Gordon's Survey of Personal Values according to forced choices within 18 triple blocks. The results indicated a good fit of data to the model, and individual’s parameters and preference thresholds between items were estimated. It also indicated that there is a prevalent personal value among 53% of the individuals. Overcoming the problems of the classic scoring of the forced-choice measures opens up prospects for further use of those measures that have been averse to researchers for a while.
ISSN: 2519-7436

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.