قياس القلق الاجتماعي لدى تلاميذ الصفوف الأولى للمرحلة الابتدائية من وجهة نظر التلاميذ
| المصدر: | مجلة رماح للبحوث والدراسات |
|---|---|
| الناشر: | مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح |
| المؤلف الرئيسي: | عزيز، أسماء عطا (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | ثويني، تغريد فرحان (م. مشارك) , عزيز، شذى عطا (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع80 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 583 - 600 |
| DOI: |
10.33953/1371-000-080-038 |
| ISSN: |
2392-5418 |
| رقم MD: | 1373944 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
58
| المستخلص: |
هدف البحث إلى قياس القلق الاجتماعي لدى تلاميذ الصفوف الأولى للمرحلة الابتدائية من وجهة نظر التلاميذ. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح من خلاله مفهوم القياس، والقلق الاجتماعي، والمرحلة الابتدائية. وجاءت أدوات البحث متمثلة في استمارة استبيان لجمع البيانات والمعلومات، ومقياس القلق الاجتماعي، وطبق على عينة قوامها (80) تلميذ وتلميذة من تلاميذ المدارس الابتدائية بواقع (41) تلميذ و(39) تلميذة من أربع مدارس وقع عليها الاختيار العشوائي وهم، مدرسة الشهيد وديع عبد الرازق للبنين، والسيادة الوطنية للبنين، والزوراء للبنات، والوحدة الابتدائية للبنات. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، احتلت المرتبة التاسعة الفقرة (3) بوسط مرجح (1.92) (اشعر بالخجل عندما أكون بين الأخرين) التي تؤكد على ضرورة عدم الخجل لدى التلاميذ وأن يتمتعون في الثقة بأنفسهم، واحتلت المرتبة العاشرة الفقرة (17) (أشعر بعدم الرضا عن نفسي في رفض تقديم المساعدة للأخرين) بوسط مرجح (1.92) مما يؤكد على ضرورة المساعدة والتعاون بين الأخرين. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، يجب عدم الشعور بالقلق، والاعتماد على توسيع العلاقات الاجتماعية مع الأشخاص المرغوبين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 |
|---|---|
| ISSN: |
2392-5418 |
عناصر مشابهة
-
الخصائص السيكومترية لمقياس قلق الكتابة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: عفيفي، صفاء علي أحمد منشور: (2023) -
مقياس قلق الرياضيات للأطفال : تطويره ودلالات صدقه وثباته لدى تلاميذ الصفوف الخامس والسادس والسابع والثامن من المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: عابد، عدنان منشور: (1994) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على اللعب التعاوني في خفض القلق الاجتماعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي اضطراب قصور الانتباه وفرط النشاط
بواسطة: عبداللاه، أميرة صلاح محمد محي الدين منشور: (2024) -
فاعلية استخدام المدخل القصصي في اختزال القلق الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: محمد، أسماء حسين منهي منشور: (2022) -
قلق الاختبار والحساسية للثواب والعقاب لدى عينة من تلاميذ الصف السادس الابتدائي: دراسة ارتباطية مقارنة
بواسطة: البهنساوي، أحمد كمال عبدالوهاب منشور: (2020)
