ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير استخدام الكتيب الإلكتروني على التحصيل الحركي والمعرفي لمقرر طرق تدريس الجمباز لطلاب كلية التربية الرياضية بالزقازيق

المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: محمد، محمد محمود الدسوقي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع78
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 181 - 205
DOI: 10.21608/jsbsh.2016.248553
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1374132
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03759nam a22002177a 4500
001 2125264
024 |3 10.21608/jsbsh.2016.248553 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a محمد، محمد محمود الدسوقي  |e مؤلف  |9 310364 
245 |a تأثير استخدام الكتيب الإلكتروني على التحصيل الحركي والمعرفي لمقرر طرق تدريس الجمباز لطلاب كلية التربية الرياضية بالزقازيق 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين  |c 2016  |g سبتمبر 
300 |a 181 - 205 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن تأثير استخدام الكتيب الإلكتروني على التحصيل الحركي والمعرفي لمقرر طرق تدريس الجمباز لطلاب كلية التربية الرياضية بالزقازيق. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح من خلاله مفهوم التعليم الإلكتروني، والكتاب الإلكتروني. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج التجريبي، وجاءت أدواته متمثلة في مجموعة من الأجهزة حيث (الرستامير، وميزان طبي، وحاسب آلي، وشريط قياس، وكرات طبية، وصالة جمباز)، واختبارات بدنية حيث (اختبار 30م، والوثب العمودي، والجري الزجزاجي، وثني الجذع)، بجانب اختبار الذكاء العالي، واختبار التحصيل المعرفي في مقرر طرق تدريس الجمباز، والكتيب الإلكتروني المقترح، والبرنامج المقترح، وطبقت على عينة عمدية قوامها (30) طالب من طلاب الفرقة الرابعة شعبة التدريس بكلية التربية الرياضية بنين-جامعة الزقازيق، وتم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، توجد فروق دالة إحصائيًا عند مستوى 0.05 بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في مستوى أداء مهارة الشقلبة الجانبية على اليدين (العجلة)، ومستوى أداء مهارة القفز داخلًا على جهاز طاولة القفز والتحصيل المعرفي في مقرر طرق تدريس الجمباز لصالح القياس البعدي. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، ضرورة أن يهتم القائمين بعملية التعليم أن يكون المتعلم دوره فعال ومحوري في العملية التعليمية وخاصة في عصر الانفجار التكنولوجي والمعرفي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 
653 |a الكتاب الإلكتروني  |a تدريس الجمباز  |a التحصيل الحركي  |a التحصيل المعرفي  |a طلبة الجامعات 
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Sport Sciences  |6 Education & Educational Research  |c 201  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān  |l 078  |m ع78  |o 0495  |s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة  |t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences  |v 000  |x 2682-1966 
856 |u 0495-000-078-201.pdf  |n https://jsbsh.journals.ekb.eg/article_248553.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1374132  |d 1374132