| LEADER |
04017nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2125284 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jsbsh.2017.241326
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 409768
|a كاطع، أسيل جليل
|e مؤلف
|g Kataee, Aseel Jalil
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية منهج تعليمي وفق أنموذج فارك "Vark" لأنماط التعلم في تحسين نتيجة فعالية رمي القرص للطالبات
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2017
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 11
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a من خلال تواجد الباحثان في مجال التدريس لاحظا قلة استخدام مناهج تعليميه وفق تفضيل ورغبات المتعلمين مما يؤثر على تعلم الفعاليات الرياضية ومنها فعالية رمي القرص، مما دعت الحاجة إلى دراسة هذه المشكلة من خلال التعرف على أنماط تعلم الطالبات من خلال مقياس فارك وإعداد منهج تعليمي يساعد على تعلم فعالية رمي القرص ويسهل من عمليه التعلم وبالتالي نتيجة الرمي ويستثمر الوقت بصوره مثاليه. وجاءت اهم الأهداف في إعداد منهج تعليمي وفقا لأنموذج فارك لأنماط التعلم في تحسين نتيجة فعالية رمي القرص للطالبات والتعرف على تأثير المنهج التعليمي وفقا لأنموذج فارك لأنماط التعلم في تحسين نتيجة فعالية رمي القرص للطالبات. استخدم الباحثان المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين المتكافئتين ذات الاختبار القبلي والبعدي تم تحديد مجتمع البحث بطالبات المرحلة الثانية في كليه التربية البدنية وعلوم الرياضة للبنات في جامعة بغداد والبالغ عددهن (١٥٠) طالبه للعام الدراسي ۲۰۱٦- ۲۰۱۷ موزعات على ٦ شعب، أما عينة البحث فتم اختيارها بالطريقة العشوائية لشعبه (أ) والبالغ عددهن ٢٥ طالبه وبعد توزيع استمارة مقياس أنموذج فارك، تبين أن العينة تفضل نمطين للتعلم وهما نمط التعلم البصري وكان عددهن (۱۲) طالبه، ونمط التعلم الحركي وكان عددهن (۹) طالبه وبهذا يكون عدد عينه البحث الرئيسية (۲۱) وعينه التجربة الاستطلاعية (٤). وجاءت اهم الاستنتاجات هي ساعد المنهج التعليمي وفق أنموذج فارك (Vark) أفراد عينه البحث تحسين نتيجة فعالية رمي القرص للطالبات. وتحسنت الطالبات ذوات نمط التعلم الحركي والبصري في نتيجة رمي القرص للطالبات. وتفوقت طالبات نمط التعلم الحركي على طالبات نمط التعلم.
|
| 653 |
|
|
|a نموذج فارك
|a رياضة رمي القرص
|a التعلم الحركي
|a طلبة الجامعات
|
| 700 |
|
|
|a عبدالحسين، وسام صلاح
|g Abdul Hussein, Wissam Salah
|e م. مشارك
|9 259456
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 116
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān
|l 081
|m ع81
|o 0495
|s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
|t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences
|v 000
|x 2682-1966
|
| 856 |
|
|
|u 0495-000-081-116.pdf
|n https://jsbsh.journals.ekb.eg/article_241326.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1374155
|d 1374155
|
