ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام الوسائط المتعدد...>الوصف

فاعلية استخدام الوسائط المتعددة في تعليم سباحة الصدر

المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: الدياسطي، هبه الله عصام الدين عباس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El Diasty, Hebatallah Essam El Din
المجلد/العدد: ع86
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: مايو
الصفحات: 365 - 380
DOI: 10.21608/jsbsh.2019.223478
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1374262
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | الوسائل التعليمية | الوسائط المتعددة | تعليم سباحة الصدر | طالبات التربية الرياضية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على فاعلية استخدام الوسائط المتعددة في تعليم سباحة الصدر. وشمل إطارا مفاهيميا تضمن بعض المصطلحات، التعلم عن بعد، التعليم الإلكتروني. واعتمد على المنهج التجريبي. وبلغت العينة الأساسية (40) طالبة قسمت لمجموعتين متماثلتين تجريبية (20) وضابطة (20)، وجاءت العينة الاستطلاعية (20). وتمثلت الأدوات في (ساعة إيقاف، ميزان طبي، مسطرة مدرجة، شريط قياس، مقعد سويدي، جهاز (Data Show)، كمبيوتر، ديناموميتر، طباشير، لوحات طفو، عوامات الشد الطافية، أطواق)، اختبارات (بدنية، معرفية، مستوى الأداء المهاري)، برنامج تعليمي مقترح. واختتم البحث بالتركيز على أهم النتائج، توجد فروق دالة إحصائيا في مستوى التحصيل المعرفي بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية. وأكدت التوصيات على استخدام التعليم الإلكتروني مع باقي طرق السباحة المختلفة نظرا لما تتطلبه من مهارات حركية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
ISSN: 2682-1966

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.