ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج الوسائط المتعددة...>مارك

فاعلية برنامج الوسائط المتعددة بالأسلوب القصصي على تعلم بعض المهارات الحركية لبراعم السباحة

المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: عبدالعظيم، باسم سائد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdul Azim, Basem saed
المجلد/العدد: ع84
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 197 - 211
DOI: 10.21608/jsbsh.2018.234985
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1374391
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
برنامج الوسائط المتعددة | الأسلوب القصصي | المهارات الحركية | رياضة السباحة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03594nam a22002177a 4500
001 2125516
024 |3 10.21608/jsbsh.2018.234985 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 264052  |a عبدالعظيم، باسم سائد  |e مؤلف  |g Abdul Azim, Basem saed 
245 |a فاعلية برنامج الوسائط المتعددة بالأسلوب القصصي على تعلم بعض المهارات الحركية لبراعم السباحة 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين  |c 2018  |g سبتمبر 
300 |a 197 - 211 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن فاعلية برنامج الوسائط المتعددة بالأسلوب القصصي على تعلم بعض المهارات الحركية لبراعم السباحة. استعرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن مفهوم الوسائط المتعددة، والقصص الحركية، والمهارات الأساسية في السباحة. واعتمد على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في جهاز الرستاميتر، ميزان طبي، شريط قياس، لوحات طفو، عصا إنقاذ وحبال بطول (5 م)، أطواق وكرات بلاستيك، أحجار صغيرة ملساء مدهونة بألوان مختلفة، مكعبات بداية، ساعة إيقاف، الاختبارات البدنية (قوة عضلات الرجلين، عدو (30 م) من البدء الطائر، الجري المتعرج بين القوائم، الوقوف على مشط القدم (طولية على عارضة)، ثني الجذع أماما أسفل، الدوائر المرقمة)، الاختبارات المهارية (كتم النفس في الماء، فتح العينين، التنفس، طفو بطن، طفو ظهر، انزلاق ظهر، انزلاق بطن)، والبرنامج المقترح باستخدام الوسائط المتعددة بالأسلوب القصصي، وتم تطبيقها على عينة عمدية قوامها (40) طفلا من براعم السباحة والمشتركين بمدارس السباحة بنادي بني سويف الرياضي العام للعام التدريبي (2016/2017م). وأشارت نتائج البحث إلى أن استخدام أسلوب الوسائط المتعددة بالقصص له تأثير إيجابي على تنمية المتغيرات المهارية للأطفال أفضل من البرامج التقليدية المتبعة. وأوصى البحث بضرورة اعتماد أسلوب برنامج الوسائط المتعددة بالأسلوب القصصي كأسلوب أساسي في تعلم المهارات الأساسية في السباحة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 
653 |a برنامج الوسائط المتعددة  |a الأسلوب القصصي  |a المهارات الحركية  |a رياضة السباحة 
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Sport Sciences  |6 Education & Educational Research  |c 063  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān  |l 084  |m ع84  |o 0495  |s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة  |t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences  |v 000  |x 2682-1966 
856 |u 0495-000-084-063.pdf  |n https://jsbsh.journals.ekb.eg/article_234985.html 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1374391  |d 1374391 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.