ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تعليمي باستخدام...>مارك

فاعلية برنامج تعليمي باستخدام أسلوبي العروض التوضيحية والذاتي متعدد المستويات على مستوى أداء بعض المهارات الحركية الأساسية في ألعاب القوى للأطفال

المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: صبري، أشرف منير صبري محمد جعفر (مؤلف)
المجلد/العدد: ع81
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 29 - 54
DOI: 10.21608/jsbsh.2017.241363
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1374410
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياضة ألعاب القوى | المهارات الحركية | اللياقة البدنية | العملية التعليمية | المؤسسات التربوية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04170nam a22002177a 4500
001 2125549
024 |3 10.21608/jsbsh.2017.241363 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a صبري، أشرف منير صبري محمد جعفر  |g Sabry, Ashraf Mounir Sabry Mohamed Gaafar  |e مؤلف  |9 252247 
245 |a فاعلية برنامج تعليمي باستخدام أسلوبي العروض التوضيحية والذاتي متعدد المستويات على مستوى أداء بعض المهارات الحركية الأساسية في ألعاب القوى للأطفال 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين  |c 2017  |g سبتمبر 
300 |a 29 - 54 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج تعليمي باستخدام أسلوبي العروض التوضيحية والذاتي متعدد المستويات على مستوى أداء بعض المهارات الحركية الأـساسية في ألعاب القوى للأطفال. تضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح من خلاله مفهوم التعلم الحركي، وأسلوب التدريس، وأسلوب الأوامر (العرض التوضيحي)، والتطبيق الذاتي متعدد المستويات، والمهارات الحركية الأساسية، وورقة المعيار. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج التجريبي، وجاءت أدواته متمثلة في استمارة (لجمع البيانات والمعلومات، لاستطلاع أراء السادة الخبراء حول أهم الاختبارات البدنية والمهاريه، ولتحديد الجوانب الأساسية التي يبنى عليها البرنامج التعليمي)، واختبار مستوى القدرة العقلية، ومجموعة من الأجهزة حيث (الرستاميتر، والميزان الطبي، وساعة إيقاف، وكرات طبية، وديناموميتر)، بجانب مجموعة من الاختبارات والمقاييس حيث (اختبار القدرات العقلية، والقدرات البدنية والمهاريه)، والبرنامج المقترح، وطبقت على عينة عمدية قوامها (60) تلميذ من تلاميذ الصف الأول من المرحلة الابتدائية بمدرسة الفراعنة التجريبية بإدارة العمرانية التعليمية، وتم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين القياسات القبلية والبعدية للمجموعة التجريبية في المتغيرات قيد البحث لصالح القياس البعدي. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، أهمية تجريب استخدام أسلوب التطبيق الذاتي متعدد المستويات في أجزاء أخرى من الدرس للوقوف على مدى مناسبته كأسلوب تعليمي في إنجاح عملية التعلم في هذه الأجزاء. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 
653 |a رياضة ألعاب القوى  |a المهارات الحركية  |a اللياقة البدنية  |a العملية التعليمية  |a المؤسسات التربوية 
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Sport Sciences  |6 Education & Educational Research  |c 146  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān  |l 081  |m ع81  |o 0495  |s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة  |t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences  |v 000  |x 2682-1966 
856 |u 0495-000-081-146.pdf  |n https://jsbsh.journals.ekb.eg/article_241363.html 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1374410  |d 1374410 

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.