ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة الأنشطة الكشفية لد...>الوصف

درجة ممارسة الأنشطة الكشفية لدى طلبة الصفوف الأساسية العليا في المدارس الحكومية في الأردن المستندة إلى منهجية رادار من وجهة نظر قادة الكشافة وقائدات المرشدات

العنوان بلغة أخرى: The Practice Degree of Scouting Activities of Upper Basic Education Grades in the Public Schools in Jordan Based on Radar Methodology from the Viewpoint of Male Scout Leaders and Female Guides
المصدر: المجلة التربوية الأردنية
الناشر: الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: النطاح، ياسر عبدالفتاح عبدالمهدي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Nattah, Yaser Abdulfattah Abdulmohdee
مؤلفين آخرين: العمري، بسام مصطفى الأحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الاردن
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: كانون الثاني
الصفحات: 1 - 24
ISSN: 2520-7555
رقم MD: 1374456
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات الحكومية | الدورات القيادية | طلبة المدارس | الأنشطة الكشفية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأنشطة الكشفية | الصفوف الأساسية العليا | منهجية رادار | قادة الكشافة والمرشدات | Scouting Activities | Upper Basic Grdes | Radar Methodology | Scout Leaders and Guides
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة درجة ممارسة الأنشطة الكشفية لدى طلبة الصفوف الأساسية العليا في المدارس الحكومية في الأردن المستندة إلى منهجية رادار من وجهة نظر قادة الكشافة وقائدات المرشدات، وتكونت عينة الدراسة من (600) قائد وقائدة، واستخدم المنهج الوصفي المسحي. ولتحقيق هدف الدراسة تم تصميم استبانة تكونت من (50) فقرة موزعة على أربعة مجالات وهي: (القيادة، والسياسة والاستراتيجية، والأفراد والشراكة والموارد)، وتم التحقق من صدقها وثباتها. وبينت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة الأنشطة الكشفية لدى طلبة الصفوف الأساسية العليا في المدارس الحكومية في الأردن المستندة إلى منهجية رادار من وجهة نظر قادة الكشافة وقائدات المرشدات على المجالات بشكل عام جاءت متوسطة، وكذلك أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية تُعزى لمتغير المؤهل الكشفي، ومتغير الموقع الجغرافي.

The study aimed at identifying the practice degree of scouting activities of upper basic education grades in the public schools in Jordan based on Radar methodology from the viewpoint of male scout leaders and female guides. The sample cosisted of (600) leaders. To achieve the goal of the study, a questionnaire developed consisting of (50) items in the four fields of: (leadership, politics and strategy, individuals, the partnership and resources), the validity and reliability of the questionnaire was assured. The results of the study concluded that the practice degree of scouting activities of upper basic education grades in the public schools in Jordan based on Radar Methodology from the viewpoint of male scout leaders and female guides came moderate in general, Also the results showed that, there were significant differences due to the variable of scout qualification and variable of geographical location.
ISSN: 2520-7555

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.