أثر برنامج تعليمي باستخدام التغذية المرتدة والمرجأة على وسائل التواصل الاجتماعي للارتقاء بمهارة البدء من أعلى وتحسين المستوى الرقمي لدى السباحين وفقا لميكانيكية الأداء الأمثل
| المصدر: | المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين |
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، ماجد محمود محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع81 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 280 - 294 |
| DOI: |
10.21608/jsbsh.2017.241378 |
| ISSN: |
2682-1966 |
| رقم MD: | 1374509 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| المستخلص: |
هدف البحث التعرف على أثر برنامج تعليمي باستخدام التغذية المرتدة والمرجأة على وسائل التواصل الاجتماعي للارتقاء بمهارة البدء من أعلى وتحسين المستوى الرقمي لدى السباحين وفقا لميكانيكية الأداء الأمثل. اعتمدت على المنهج التجريبي، لثلاث مجموعات تجريبية ومجموعة ضابطة. اختيرت العينة بالطريقة العمدية من السباحين الذكور للمرحلة السنية (11) عام من مدارس نادي الكشافة البحرية بمحافظة الإسكندرية لموسم صيف (2014 م) وكان عددهم (40) مبتدئ سباح. وتضمنت وسائل جمع البيانات على مجموعة من الأدوات والأجهزة وهي (لاب توب، وحدة كمبيوتر، مقياس رسم مربع، كاميرا فيديو، حامل ثلاثي، كارت ذاكرة، رستاميتر، ميزان طبي، شريط قياس، ديناموميتر)، والاختبارات البدنية، واختبارات تقييم مستوى الأداء المهاري، والبرنامج التعليمي. وتوصلت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين القياس القبلي والبعدي بين المجموعات التجريبية الثلاثة والمجموعة الضابطة في المستوى الكيفي لميكانيكية الأداء الأمثل لمهارة الانطلاق بالبدء من أعلى في المتغيرات قيد البحث باستخدام البرنامج التعليمي قيد البحث لأنواع التغذية الراجعة المرتدة والمرجأة والدمج بينهما في تحسين مهارات البدء والمستوى الرقمي في السباحة لصالح القياس البعدي للمجموعات التجريبية الثلاثة. واختتم البحث بتقديم مجموعة من التوصيات منها: ضرورة استخدام التحليل بأنواعه في البرامج التعليمية لتطوير وتعديل الأداءات الحركية وفقا للأداء الأمثل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-1966 |
عناصر مشابهة
-
تأثير استخدام التغذية المرتدة المدعمة باستخدام الفيديو على تحسين مستوى الأداء في التدريب الميداني لطلاب كليات التربية الرياضية
بواسطة: محمد، مدحت علي أبو سريع منشور: (1997) -
أثر التغذية الراجعة في بعض المتغيرات البايوكينماتيكية لبدء المضمار في السباحة
بواسطة: ملا علو، ثائر غانم منشور: (2020) -
تأثير التغذية الراجعة "الفورية - المؤجلة" باستخدام الحاسب الآلي على مستوى الأداء الفني في سباحة الزحف على البطن للمبتدئين
بواسطة: عبدالعزيز، ريهام أحمد فاضل منشور: (2021) -
أثر التخطيط الاستراتيجي على الأداء المؤسسي
بواسطة: حمزة، تهاني الرشيد أحمد منشور: (2024) -
أثر اختلاف توقيت تقديم التغذية الراجعة "الفورية / المرجأة" في نظام إدارة التعلم الإلكتروني لتنمية الدافعية للإنجاز لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: محمد، إسراء هشام مصطفى منشور: (2024)
