ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر برنامج تعليمي باستخدام التغذية المرتدة والمرجأة على وسائل التواصل الاجتماعي للارتقاء بمهارة البدء من أعلى وتحسين المستوى الرقمي لدى السباحين وفقا لميكانيكية الأداء الأمثل

المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، ماجد محمود محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع81
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 280 - 294
DOI: 10.21608/jsbsh.2017.241378
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1374509
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
LEADER 03899nam a22002177a 4500
001 2125645
024 |3 10.21608/jsbsh.2017.241378 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 54502  |a إبراهيم، ماجد محمود محمد  |e مؤلف  |q Ibrahim, Majed Mahmoud Mohammed 
245 |a أثر برنامج تعليمي باستخدام التغذية المرتدة والمرجأة على وسائل التواصل الاجتماعي للارتقاء بمهارة البدء من أعلى وتحسين المستوى الرقمي لدى السباحين وفقا لميكانيكية الأداء الأمثل 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين  |c 2017  |g سبتمبر 
300 |a 280 - 294 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث التعرف على أثر برنامج تعليمي باستخدام التغذية المرتدة والمرجأة على وسائل التواصل الاجتماعي للارتقاء بمهارة البدء من أعلى وتحسين المستوى الرقمي لدى السباحين وفقا لميكانيكية الأداء الأمثل. اعتمدت على المنهج التجريبي، لثلاث مجموعات تجريبية ومجموعة ضابطة. اختيرت العينة بالطريقة العمدية من السباحين الذكور للمرحلة السنية (11) عام من مدارس نادي الكشافة البحرية بمحافظة الإسكندرية لموسم صيف (2014 م) وكان عددهم (40) مبتدئ سباح. وتضمنت وسائل جمع البيانات على مجموعة من الأدوات والأجهزة وهي (لاب توب، وحدة كمبيوتر، مقياس رسم مربع، كاميرا فيديو، حامل ثلاثي، كارت ذاكرة، رستاميتر، ميزان طبي، شريط قياس، ديناموميتر)، والاختبارات البدنية، واختبارات تقييم مستوى الأداء المهاري، والبرنامج التعليمي. وتوصلت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين القياس القبلي والبعدي بين المجموعات التجريبية الثلاثة والمجموعة الضابطة في المستوى الكيفي لميكانيكية الأداء الأمثل لمهارة الانطلاق بالبدء من أعلى في المتغيرات قيد البحث باستخدام البرنامج التعليمي قيد البحث لأنواع التغذية الراجعة المرتدة والمرجأة والدمج بينهما في تحسين مهارات البدء والمستوى الرقمي في السباحة لصالح القياس البعدي للمجموعات التجريبية الثلاثة. واختتم البحث بتقديم مجموعة من التوصيات منها: ضرورة استخدام التحليل بأنواعه في البرامج التعليمية لتطوير وتعديل الأداءات الحركية وفقا للأداء الأمثل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 
653 |a التغذية الراجعة  |a وسائل التواصل الاجتماعي  |a المهارات الرياضية  |a رياضة السباحة 
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Sport Sciences  |6 Education & Educational Research  |c 158  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān  |l 081  |m ع81  |o 0495  |s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة  |t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences  |v 000  |x 2682-1966 
856 |u 0495-000-081-158.pdf  |n https://jsbsh.journals.ekb.eg/article_241378.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1374509  |d 1374509