ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Utilizing Mobile-Assisted Lang...>مارك

Utilizing Mobile-Assisted Language Learning "MALL" A Necessity in Light of COVID-19 Pandemic

العنوان بلغة أخرى: تعلم اللغة عن طريق استخدام الأجهزة المحمولة ضرورة في ظل جائحة كوفيد-19
المصدر: مجلة جامعة دمشق للآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: بلوق، ديمة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ballouk, Dima
مؤلفين آخرين: بركات، غياث عبدالوهاب (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج39, ع1
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 1 - 9
ISSN: 1818-5010
رقم MD: 1374808
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
جائحة كورونا "كوفيد-19" | الهواتف المحمولة | التعليم عن بعد | تكنولوجيا التعليم
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم بمساعدة الأجهزة المحمولة | كوفيد-19 | Mobile-Assisted Language Learning (MALL) | COVID-19
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03643nam a22002537a 4500
001 2125951
041 |a eng 
044 |b سوريا 
100 |9 728067  |a بلوق، ديمة  |e مؤلف  |g Ballouk, Dima 
245 |a Utilizing Mobile-Assisted Language Learning "MALL" A Necessity in Light of COVID-19 Pandemic 
246 |a تعلم اللغة عن طريق استخدام الأجهزة المحمولة ضرورة في ظل جائحة كوفيد-19 
260 |b جامعة دمشق  |c 2023 
300 |a 1 - 9 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a مع التفشي المفاجئ لوباء كوفيد - 19، عملت الحكومات في جميع أنحاء العالم بكل قطاعاتها بلا كلل لمعالجة الأزمة، تم فرض الإغلاق كأحد الاستراتيجيات للحد من سرعة انتشار الفيروس، تأثر مجال التعليم نتيجة لذلك تأثراً كبيراً ووضع على المحك، فقد كشفت الأزمة عن عدم جهوزيته ونقاط الضعف لمواجهة الوضع وكإجراء علاجي، تم تحويل التعليم جزئياً أو كلياً ليصبح عبر الإنترنت. ومن ثم، سلط الضوء على دور التعليم المتنقل أو الجوال هذا في الحفاظ على تجربة الاتصال والتعلم. مع هذا التطبيق الجديد والسريع للتعلم المتنقل يظهر عدد لا يحصى من الفوائد والعوائق والتحديات والآراء المتضاربة على الطريق. يلقي المقال الضوء على كيفية استمرار تدريس اللغة وتعلمها بشكل خاص في ظل تفشي فايروس كورونا بمساعدة الأجهزة المحمولة.  |b With the sudden outbreak of Covid-19 pandemic, governments worldwide with all its sectors have worked relentlessly to address the crisis. To limit the virus fast spread, closures have been forced as one strategy. Consequently, the education arena has been highly impacted and put at stake. The crisis has revealed the unreadiness and vulnerabilities of educational systems to face the situation. As a remedial procedure, teaching has been shifted partly or completely online. Thus, the role of internet-based mobile learning in maintaining communication and learning experience has been highlighted. However, with the rapi dapplication of mobile learning, a myriad of benefits, barriers, challenges and conflicting views come through the way. This article examines in particular how language teaching and learning can still continue in light of the outbreak of Covid-19 with the help of mobile-assisted language learning. 
653 |a جائحة كورونا "كوفيد-19"  |a الهواتف المحمولة  |a التعليم عن بعد  |a تكنولوجيا التعليم 
692 |a التعليم بمساعدة الأجهزة المحمولة  |a كوفيد-19  |b Mobile-Assisted Language Learning (MALL)  |b COVID-19 
700 |a بركات، غياث عبدالوهاب  |g Barakat, Ghias  |e م. مشارك  |9 188998 
773 |4 الادب  |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Literature  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 014  |e Damascus University Journal for Arts and Humanities  |f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ādāb wa-al-ʻulūm al-insāniyyaẗ  |l 001  |m مج39, ع1  |o 0135  |s مجلة جامعة دمشق للآداب والعلوم الإنسانية  |v 039  |x 1818-5010 
856 |u 0135-039-001-014.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1374808  |d 1374808 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.