LEADER |
03064nam a22002417a 4500 |
001 |
2126684 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 728348
|a رضوان، شيرين طه محمد
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a فعالية برنامج تدريبي لتحسين الإدراك السمعي لدي التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية
|
260 |
|
|
|b جامعة بني سويف - كلية التربية
|c 2022
|g أكتوبر
|
300 |
|
|
|a 174 - 205
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى تحسين الإدراك السمعي (التمييز السمعي- التذكر السمعي- الترابط السمعي- التفسير السمعي) لدى التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية من خلال برنامج تدريبي، وتكونت عينة البحث من (۱۲) طفلا من تلاميذ ذوي الإعاقة السمعية (زارعي القوقعة الإلكترونية)، وتتراوح أعمارهم ما بين (٩:٦) سنوات، بمتوسط حسابي قدره (7.42)، وانحراف معياري قدره (1.24)، تم تقسيمهم إلى مجموعتين مجموعة تجريبية تحتوي على (٦) أطفال ذوي إعاقة سمعية منهم (٤) ذكور و(۲) إناث، ومجموعة ضابطة تحتوي على (٦) أطفال ذوي إعاقة سمعية منهم (٤) ذكور و(٢) إناث. وتم تطبيق مقياس الإدراك السمعي (إعداد: نرمين محمود عبده (۲۰۱۸)، والبرنامج التدريبي (إعداد: الباحثة). وتوصلت النتائج إلى إنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس الإدراك السمعي لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي للإدراك السمعي لصالح القياس البعدي، وعدم وجود فروق بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي للإدراك السمعي.
|
653 |
|
|
|a ذوي الاحتياجات الخاصة
|a البرامج التدريبية
|a الإعاقة السمعية
|a الإدراك السمعي
|
692 |
|
|
|a البرنامج التدريبي
|a الإدراك السمعي
|a ذوي الإعاقة السمعية
|
700 |
|
|
|a علي، طلعت أحمد حسن
|g Ali, Talat Ahmed Hassan
|e مشرف
|9 278996
|
700 |
|
|
|a عبده، نرمين محمود
|g Abdu, Nermeen Mahmoud
|e مشرف
|9 521995
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 029
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 115
|m مج19, ع115
|o 2366
|s مجلة كلية التربية
|v 019
|x 2682-3055
|
856 |
|
|
|u 2366-019-115-029.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1375531
|d 1375531
|