ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير التعلم النقال على الدافع...>الوصف

تأثير التعلم النقال على الدافعية ومستوى أداء بعض المهارات في رياضة الجودو

المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: موسى، أحمد محمد نجيب حلمى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Helmy, Ahmed Mohammed Nageeb
المجلد/العدد: ع78
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 14 - 41
DOI: 10.21608/jsbsh.2016.256368
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1375657
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأساليب التعليمية | الأداء المهاري | المهارات الدفاعية | القدرات الحركية | رياضة الجودو
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على تأثير التعلم النقال على الدافعية ومستوى أداء بعض المهارات في رياضة الجودو، وقد استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي لملاءمته لهدف وفروض البحث وذلك باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، وبواسطة القياسين (القبلي- البعدي) لكل مجموعة، وقد بلغ حجم العينة (٥٦) متعلم وتم تقسيمهم إلى مجموعتين قوام كل منها (۲۸ متعلم)، وتم إجراء القياسات وتطبيق البحث خلال الفترة الزمنية ٢٠/ ٢/ ۲۰۱٦ م إلى ١٠/ ٥/ ۲۰۱٦ م، كما استند الباحث إلى الوسائل والأدوات التي تعمل على تحقيق هذا البحث وأشارت أهم النتائج إلى تفوق المجموعة التجريبية التي استخدمت في التدريس التعلم النقال عن المجموعة الضابطة التي استخدمت في التدريس أسلوب الأوامر، ويوصى الباحث بمراعاة الاستفادة من الإمكانات الحديثة والطفرة التكنولوجية الهائلة سواء في تكنولوجيا التعلم النقال أو السوشيال ميديا أو التطبيقات المتاحة في تعليم المهارات المختلفة للمتعلمين في رياضة الجودو وإجراء المزيد من الدراسات والبحوث المشابهة لطبيعة البحث الحالي في الألعاب الأخرى.
ISSN: 2682-1966

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.