ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير خرائط المفاهيم الإلكترون...>الوصف

تأثير خرائط المفاهيم الإلكترونية على تعلم بعض مهارات الوثب في ألعاب القوى لطلاب التربية الرياضية

المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: خليفة، وائل السيد العبد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khalifa, Wael Alsayed Alabd
المجلد/العدد: ع81
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 590 - 601
DOI: 10.21608/jsbsh.2017.241249
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1375956
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأداء المهاري | المهارات الحركية | تطوير المهارات | التحصيل المعرفي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تصميم عدد من خرائط المفاهيم الإلكترونية التي تجعل تعلم مسابقات الوثب (الطويل- الثلاثي- العالي) في ألعاب القوى المقررة على طلاب الفرقة الثالثة شعبة التعليم بكلية التربية الرياضية بنين بالهرم جامعة حلوان تعلما يتسم بالمزيد من الفهم والإدراك للمهارات الحركية، جاءت هذه الدراسة محاولة علمية موجهه نحو معرفة تأثير استخدام خرائط المفاهيم الإلكترونية على مستوى التحصيل المهارى والمعرفي للمهارات الحركية قيد الدراسة. شملت إجراءات البحث اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية العشوائية من طلاب الفرقة الثالثة شعبة تعليم بكلية التربية الرياضية للبنين بالهرم، جامعة حلوان للعام الجامعي (٢٠١٦/۲۰۱۷م) حيث بلغ عددهم (۳۰) طالبا. وكانت أهم الاستنتاجات وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي القياس البعدي لنتائج التحصيل المهارى والمعرفي للمجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية والتي استخدمت خرائط المفاهيم الإلكترونية كمتغير تجريبي. وكانت أهم التوصيات إدخال أسلوب خرائط المفاهيم الإلكترونية ضمن محتوى الدراسات التعليمية لطلبة كلية التربية الرياضية، بالإضافة إلى تصميم خرائط المفاهيم الإلكترونية للمقررات التعليمية المختلفة في مجال التربية الرياضية.
ISSN: 2682-1966

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.