| LEADER |
02997nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2127311 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b تونس
|
| 100 |
|
|
|9 491376
|a بوعتور، طارق
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a هندسة التدريس لتعزيز تعليمية اللغة العربية في ظل تحديات العولمة والثورة الرقمية
|
| 260 |
|
|
|b المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية
|c 2022
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 175 - 220
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشفت الدراسة عن هندسة التدريس لتعزيز تعليمية اللغة العربية في ظل تحديات العولمة والثورة الرقمية. استهلت الدراسة أوراقها بالحديث عن اللغة والتعليم، والحركة اللولبية، علاقة الهندسة بالتعليم، الأرضية المطلوبة لإرساء مشروع هندسة التعليم، كفايات المهندس البيداغوجي، الرقمنة مستقبل تعليم العربية وتنميتها، دور مراكز البحث العربية في رفع تحديات الرقمنة وفيها الأرضية المطلوبة لإرساء مشروع هندسة التعليم، آليات تنفيذ المشاريع. وأوضحت المؤسسات والهياكل المنخرطة في المشروع، المعهد العالي للغات بتونس من جامعة قرطاج، يشترط في الطلبة الذين يتلقون تكوينا جامعيا أن يكونوا من الحاصلين على شهادة الباكالوريا، ملامح الطالب المتخرج، تعليم العربية للناطقين بغيرها، الطرائق التعليمية المعتمدة. وأشارت إلى وحدة بحث المعنى والمعالجة الآلية، قسم العربية والترجمة، ماجستير العربية للناطقين بغيرها. وحددت الهيكل الخاص بورشات تدريب المكونين. واختتمت الدراسة بالتأكيد على، أن مشروع هندسة تعليم العربية يعد مشروعا حضاريا يدعم استخدام اللغة بين أهلها وينهض بطرائق تدريسها لدى الثقافات الأخرى عبر التعجيل بوضع الأطر المرجعية العالمية لتعلمها وإرساء اختبار الكفايات الشامل. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a تعلم اللغات
|a استراتيجيات التدريس
|a اللغة العربية
|a ظاهرة العولمة
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|e Arab Journal of Education
|l 002
|m مج41, ع2
|o 0097
|s المجلة العربية للتربية
|v 041
|x 0330-7050
|
| 856 |
|
|
|u 0097-041-002-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1376150
|d 1376150
|
