ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الارتجال الاستراتيجي وعلاقته ب...>الوصف

الارتجال الاستراتيجي وعلاقته بالرسوخ الوظيفي لدى القيادات الأكاديمية بجامعة حائل

العنوان بلغة أخرى: Strategic Improvisation and its Relationship to Job Embeddedness of Academic Leaders at the University of Hail
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العردان، أمل بنت عارف بن درزي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع197, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: يناير
الصفحات: 21 - 60
DOI: 10.21608/JSREP.2023.284400
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1376492
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | الارتجال الاستراتيجي | الرسوخ الوظيفي | القيادات الأكاديمية | الجامعات السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الارتجال الاستراتيجي | الرسوخ الوظيفي | جامعة حائل | Strategic Improvisation | Job Embeddedness | Hail University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

77

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي التعرف على العلاقة الارتباطية بين الارتجال الاستراتيجي لدى القيادات الأكاديمية بجامعة حائل والرسوخ الوظيفي من وجهة نظرهم، واستخدم البحث المنهج الوصفي واعتمد الاستبانة كمصدر لجمع البيانات الخاصة بقياس متغيري البحث، وتم توزيع (45) استبانة، وتم تحليلها باستخدام الأساليب الإحصائية لتحليل البيانات (الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية- SPSS) وكانت أهم النتائج التي توصل إليها البحث هو وجود علاقة ارتباطية موجبة بين الارتجال الاستراتيجي لدى القيادات الأكاديمية والرسوخ الوظيفي على مستوى الأبعاد والدرجة الكلية، حيث تراوحت قيم معاملات الارتباط على مستوى الأبعاد والدرجة الكلية ما بين (0.333 - 0.830) وجميعها دالة إحصائياً، وهذا يدل على أن للارتجال الاستراتيجي دور هام وفاعل في سعي الجامعات نحو تعزيز مقدراتها وتحقيق أهدافها الاستراتيجية والعمل على تطوير قدراتها التنافسية بمناخ تنظيمي مستقر.

The current research aims to identify the relationship between the strategic improvisation of academic leaders at the University of Hail and Job Embeddedness from the leaders' point of view, using the descriptive approach and the questionnaire as a source of data collection to measure performance. The questionnaires were applied to (45) respondents, and the statistical analysis was done using the (SPSS) program. One of the most important results of the research is that proved a positive correlation between the strategic improvisation of academic leaders and Job Embeddedness at the level of dimensions and the overall score, and the values of the correlation coefficients were at the level of dimensions and sum, It was between (0.333 - 0.830), all of which are statistically significant, and this indicates that strategic improvisation has an important and effective role in universities' endeavors to enhance their capabilities and achieve their strategic goals, and work to develop their competitive capabilities in a stable organizational climate.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.