الاستثارة الانفعالية وعلاقتها بمستوى الأداء الوظيفي لدى معلمات رياض الأطفال
| العنوان بلغة أخرى: |
Emotional Excitement and its Relationship to the Level of Functional Performance among Kindergarten Teachers |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية الأساسية |
| الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |
| المؤلف الرئيسي: | الكندى، مروج عادل خلف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Kindi, Murouj Adil Khalaf |
| المجلد/العدد: | ع118 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | آذار |
| الصفحات: | 896 - 934 |
| ISSN: |
8536-2706 |
| رقم MD: | 1376569 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استثارة انفعالية | المعلمات | الأداء الوظيفي | رياض الأطفال | Emotional Arousal | Job Performance | Kindergarten
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04802nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2127748 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a الكندى، مروج عادل خلف |g Al-Kindi, Murouj Adil Khalaf |e مؤلف |9 443746 | ||
| 245 | |a الاستثارة الانفعالية وعلاقتها بمستوى الأداء الوظيفي لدى معلمات رياض الأطفال | ||
| 246 | |a Emotional Excitement and its Relationship to the Level of Functional Performance among Kindergarten Teachers | ||
| 260 | |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |c 2023 |g آذار | ||
| 300 | |a 896 - 934 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي إلى تعرف الاستثارة الانفعالية ومستوى الأداء الوظيفي لدى معلمات رياض الأطفال وتعرف الاستثارة الانفعالية والأداء الوظيفي لدى المعلمات حسب مدة الخدمة فضلا عن تعرف العلاقة الارتباطية بين الاستثارة الانفعالية ومستوى الأداء الوظيفي لدى المعلمات واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي وقد بنت الباحثة مقياس الاستثارة الانفعالية المتكون من (26) فقرة وأيضا مقياس الأداء الوظيفي المتكون من (40) فقرة موزعة على ثلاث مجالات وقد تكون المجال الأول والثاني من (13) فقرة لكل مجال وتكون المجال الثالث من (14) علما أن بدائل الإجابة للمقياسين هي (1، 2، 3، 4، 5) فقرة وتكونت عينة البحث من (400) معلمة اختيرت بالطريقة العشوائية البسيطة من (50) روضة من مديرية تربية محافظة بغداد الرصافة الأولى والثانية والثالثة وباستخدام الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) خلصت الدراسة إلى النتائج الآتية: تتمتع معلمات رياض الأطفال بمستوى جيد من الاستثارة الانفعالية والأداء الوظيفي، كما توجد فروق في الاستثارة الانفعالية بحسب متغير الخدمة لصالح الأقل خدمة ولا توجد فروق في مستوى الأداء الوظيفي بحسب متغير الخدمة، فضلا عن وجود علاقة ارتباطية بين الاستثارة الانفعالية ومستوى الأداء الوظيفي. |b The aim of the current research is to know the emotional excitement and the level of functional performance for kindergarten teachers, and to know the emotional excitement and the level of functional performance among the teachers according to the length of service, as well as to know the correlation between emotional excitement and the the level of functional performance for the female teachers. (26) items, as well as the level of functional performance scale consisting of (40) items distributed over three domains. The first and second domains may consist of (13) items for each domain. The third field is from (14), knowing that the answer alternatives for the two scales are (1,2,3,4,5) paragraphs, and the research sample consisted of (400) teachers who were chosen by the simple random method from (50) kindergartens from the Directorate of Education of Baghdad Governorate, Rusafa, first and second And third, using the statistical bag for social sciences (spss). The study concluded the following results: Kindergarten teachers have a good level of emotional excitement and the level of functional performance, and there are differences in emotional excitement according to the service variable in favor of the least serviced, and there are no differences in the level of functional performance according to the service variable, as well as a correlation between emotional excitement and the level of service. Functionality | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي |a الاضطرابات النفسية |a الأداء الوظيفي |a معلمات رياض الأطفال |a سلوكيات الأطفال | ||
| 692 | |a استثارة انفعالية |a المعلمات |a الأداء الوظيفي |a رياض الأطفال |b Emotional Arousal |b Job Performance |b Kindergarten | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 089 |e Journal of the Faculty of Basic Education |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn |l 118 |m ع118 |o 1156 |s مجلة كلية التربية الأساسية |v 000 |x 8536-2706 | ||
| 856 | |u 1156-000-118-089.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1376569 |d 1376569 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة تطبيق مديرات رياض الأطفال للإدارة الاستراتيجية وعلاقتها بمستوى الأداء الوظيفي لدى المعلمات في عمان
بواسطة: شلبي، سندس محمد مصطفى منشور: (2016) -
الصلابة النفسية وعلاقتها بالدافعية للانجاز لدى معلمات رياض الأطفال
بواسطة: المطيرى، نوف جريد لافى منشور: (2019) -
فعالية العلاج بالأمل في خفض حدة القلق لدي معلمات رياض الأطفال
بواسطة: صديق، رحاب محمود محمد منشور: (2016) -
فعالية برنامج إرشادي لتحسين الصلابة النفسية لدى معلمات رياض الأطفال وتأثيره على الرضا الوظيفي لديهن في ظل نظام الدمج التربوي
بواسطة: عبدالواحد، هند إبراهيم عبدالرسول منشور: (2018) -
المرونة النفسية وعلاقتها بتقدير الذات لدى معلمات رياض الأطفال
بواسطة: الشمراني، فاطمة بنت علي صالح منشور: (2022)
