العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of the West and Benz Model in Correcting Erroneous Grammatical Concepts among Female Students of the Fifth Literary Grade |
---|---|
المصدر: | مجلة كلية التربية الأساسية |
الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |
المؤلف الرئيسي: | عيسى، إيمان رحيم (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Issa, Iman Rahim |
مؤلفين آخرين: | جسام، جاسم محمد (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع118 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2023
|
الشهر: | آذار |
الصفحات: | 508 - 517 |
ISSN: |
8536-2706 |
رقم MD: | 1376570 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
نال موضوع المفاهيم اهتماما كبيرا من قبل العلماء والباحثين والتربويين لاسيما المهتمين بموضوع المعرفة وبناء المعرفة وفي فترة الستينات من القرن الماضي بدأ الاهتمام الحقيقي بهذا الموضوع وبشكل كبير جدا كنتيجة للتطور العلمي الذي حصل في تلك الفترة وبالأخص موضوع الانفجار المعرفي والتطور التقني وكل ذلك أكد الاهتمام بموضوع المفاهيم لتسهيل التعلم وعمليات التعليم، فقد أصبح من الأمور الصعبة جدا على الساحة التربوية والتعليمية وضع المتعلم أمام الكم الكبير من المعلومات وأنواع المعرفة الكثيرة التي تزاحمت بها المؤسسات التعليمية والتزايد المستمر بعالم المعلومات كما وكان للتغير الكبير الذي أصاب الكثير من المعارف والمعلومات الأكثر الأكبر في تجدد حركة التعلم والتعليم في العالم ومن هنا بدأ موضوع المفاهيم يلعب دورا كبيرا ومهما في تكوين المعرفة وتعلم المعلومات واكتسابها (عطية، 2015، 76). The subject of concepts has received great attention from scientists, researchers and educators, especially those interested in the subject of knowledge and knowledge building. In the sixties of the last century, the real interest in this subject began, in a very large way, as a result of the scientific development that occurred in that period, especially the issue of the knowledge explosion and technical development, and all of this confirmed the interest in the subject Concepts to facilitate learning and education processes, it has become very difficult in the educational arena to put the learner in front of the large amount of information and the many types of knowledge that are crowded by educational institutions and the continuous increase in the world of information, as was the great change that affected a lot of knowledge and information |
---|---|
ISSN: |
8536-2706 |