أثر نموذج التعلم البنائي في تنمية المفاهيم النحوية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي العام
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of the Constructivist Learning Model on Developing Grammatical Concepts among Second Year Secondary School Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالفتاح، رحاب فتحي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالنبي، صابر عبدالمنعم محمد (مشرف) , الهواري، أمير صلاح سيد (مشرف) , عويس، محمد أحمد محمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع17, ج12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 237 - 282 |
| ISSN: |
2682-4523 |
| رقم MD: | 1507230 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نموذج التعلم البنائي خماسي المراحل | المفاهيم النحوية | Five-Stage Constructivist Learning Model | Grammatical Concepts
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
2682-4523 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية نموذج التعلم البنائي في اكتساب طلاب المرحلة الثانوية لبعض المفاهيم النحوية
بواسطة: عبدالحافظ، فؤاد عبدالله منشور: (2005) -
أثر استخدام نموذج بايبي للتعلم البنائي في تحصيل تلاميذ الصف الثاني الإعدادي للقواعد النحوية و اتجاهاتهم نحوها
بواسطة: هلالي، هدى محمد محمود منشور: (2013) -
أثر الطريقة الاستقصائية في اكساب طالبات الصف الرابع العلمي المفاهيم النحوية وتنميتها في مادة قواعد اللغة العربية
بواسطة: الشكري، سمي عبدالرسول مغير حسين منشور: (2024) -
اثر استخدام دورة التعلم الخماسي "5E's" في تنمية مستوى مهارات التفكير الناقد في تدريس المفاهيم النحوية في اللغة العربية لدى طالبات الصف الأول الثانوي
بواسطة: الوادعي، شريفة منشور: (2017) -
أثر استخدام نموذج روجر بايبي البنائي في اكتساب بعض مفاهيم علم البديع لدى طالبات الصف الثاني الثانوي الأزهري
بواسطة: العلواني، داليا فكري محمد منشور: (2017)
