ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر الطريقة الاستقصائية في اكس...>الوصف

أثر الطريقة الاستقصائية في اكساب طالبات الصف الرابع العلمي المفاهيم النحوية وتنميتها في مادة قواعد اللغة العربية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Survey Method on Providing Fourth grade Female Students with Scientific Concepts and Developing Them in the Subject of Arabic Grammar
المصدر: مجلة الجامعة العراقية
الناشر: الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية
المؤلف الرئيسي: الشكري، سمي عبدالرسول مغير حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shukri, Sama Abdul-Rasool Mughir Hussein
المجلد/العدد: ع65, ج1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: كانون الثاني
الصفحات: 501 - 512
ISSN: 1813-4521
رقم MD: 1466416
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
العملية التعليمية | استراتيجيات التعلم | اللغة العربية | القواعد النحوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاستقصاء | الاكساب | المفاهيم النحوية | التنمية | قواعد اللغة العربية | Investigation | Acquisition | Grammatical Concepts | Development | Arabic Grammar
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي معرفة أثر الطريقة الاستقصائية في إكساب طالبات الصف الرابع العلمي المفاهيم النحوية وتنميتها في مادة قواعد اللغة العربية وفي سبيل الوصول من الهدف المنشود للبحث اختارت الباحثة إعدادية اليقظة للبنات، وبتطبيق الطريقة العشوائية كانت شعبة (أ) تشير للمجموعة التجريبية التي درست مادة القواعد بالطريقة الاستقصائية، وشعبة (ب) تشير للمجموعة الضابطة التي درست بالطريقة الاعتيادية. وتألف البحث من (٦٤) طالبة، بواقع (۳۲) طالبة لكلا المجموعتين. وقد كافأت الباحثة إحصائيا بين طالبات البحث في المتغيرات الآتية: "(العمر الزمني للطالبات محسوبا بالشهور، والتحصيل الدراسي للوالدين، ودرجات مادة اللغة العربية للصف الثالث متوسط للعام الدراسي (۲۰۱۸- ۲۰۱۹). وأعدت الباحثة سبع خطط تدريسية للموضوعات التي درستها في مدة التجربة بعد أن عرضتها على المتخصصين وبعد إجراء بعض التعديلات بدأت الباحثة بتدريس الطالبات والتي كانت فصلا دراسيا كاملا، وانتهت بتطبيق اختبارا نهائيا على مجموعتي البحث، وبعد ذلك أخضعت الباحثة نتائج البحث إلى بعض الإحصائيات فتوصلت إلى: تفوق طالبات المجموعة التجريبية على طالبات المجموعة الضابطة في الاختبار النهائي.

The current research aims to know the effect of the investigative method on the acquisition of scientific fourth- grade students grammatical concepts and their development in the grammar of the Arabic language. In order to achieve the aim of the research, the researcher intentionally chose vigilance prep for girls. Investigative method, and Division B to represent the control group that studies grammar in accordance with the usual method. The research sample reached (64) students, by (32) requesting (32)students (the chronological age of the students is calculated by months, and the academic achievement of the parents And grades of Arabic language for the third grade average for the academic year (2018-2019) The researcher chose the subject for seven subjects in grammar for the fourth academic year The researcher prepared seven teaching plans for the subjects that were studied during the experiment period distributed on two groups, two of which were divided by a group of experts and specialists To find out their suitability and suitability for the fourth grade of science, the researcher studied the two research groups during the duration of the experiment, which lasted for a hard semester, and ended with the application of the final test to the students of the two research groups.
ISSN: 1813-4521

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.