الثقة الاجتماعية المتبادلة لدى معلمات رياض الأطفال
| العنوان بلغة أخرى: |
Mutual Social Trust among Kindergarten Teachers |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية الأساسية |
| الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |
| المؤلف الرئيسي: | عباس، جنان رزاق عزيز (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الخفاف، إيمان علي عباس (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع118 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | آذار |
| الصفحات: | 1 - 17 |
| ISSN: |
8536-2706 |
| رقم MD: | 1376585 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الثقة الاجتماعية المتبادلة | معلمات رياض الأطفال
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02672nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2127765 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 728756 |a عباس، جنان رزاق عزيز |e مؤلف |g Abbas, Jenan Razaq Azez | ||
| 245 | |a الثقة الاجتماعية المتبادلة لدى معلمات رياض الأطفال | ||
| 246 | |a Mutual Social Trust among Kindergarten Teachers | ||
| 260 | |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |c 2023 |g آذار | ||
| 300 | |a 1 - 17 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث الحالي التعرف على الثقة الاجتماعية المتبادلة لدى معلمات رياض الأطفال، حيث تبنت الباحثتان مقياس روتر (Rotter, 1967)، وتكون المقياس بصيغته النهائية من (25) فقرة طبقت على عينة تألفت من (150) معلمة من معلمات رياض الأطفال في المديرية العامة لتربية الرصافة الثانية والتي اختيرت بطريقة عشوائية، وتم التحقق من صدقه وثباته من خلال استخراج الصدق بطريقة الصدق الظاهري وصدق البناء وأما الثبات فقد تم استخراجه بطريقة إعادة الاختبار ومعامل الفا كرونباخ، وتوصلت النتائج إلى أن أفراد عينة البحث لديها ثقة اجتماعية متبادلة. |b The current research aims to identify the mutual social trust among kindergarten teachers, where the researcher adopted the Rotter scale (Rotter, 1967), and the scale is in its final form of (25) paragraphs applied to a sample of (150) kindergarten teachers in the General Directorate of Education The second Rusafa, which was chosen randomly, and its validity and stability were verified by extracting honesty by the method of apparent honesty and construction honesty. | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a التنشئة الاجتماعية |a تعليم الأطفال | ||
| 692 | |a الثقة الاجتماعية المتبادلة |a معلمات رياض الأطفال | ||
| 700 | |9 103202 |a الخفاف، إيمان علي عباس |e م. مشارك |g Al-Khafaf, Eman Ali Abbas | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |e Journal of the Faculty of Basic Education |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn |l 118 |m ع118 |o 1156 |s مجلة كلية التربية الأساسية |v 000 |x 8536-2706 | ||
| 856 | |u 1156-000-118-002.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1376585 |d 1376585 | ||
عناصر مشابهة
-
دور رياض الأطفال في بناء القيم الاجتماعية لدى الأطفال من وجهة نظر المعلمات وأولياء الأمور في الأردن
بواسطة: سنجق، مي ماجد وليد منشور: (2021) -
دور معلمة الروضة في تنمية قيم التنمية المستدامة: دراسة ميدانية من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال بمدينة رفاعة بالسودان 2022 م.
بواسطة: خليفة، ناريمان قاسم البشير منشور: (2024) -
الخبرة والعمر الزمني لدى معلمات الروضة كمتغيرات منبئة بالوعي بمؤشرات موهبة طفل الروضة
بواسطة: شبانة، إيمان أحمد عبدالعزيز منشور: (2023) -
دور معلمات الروضة في تنمية الذكاء الانفعالي لدى الأطفال
بواسطة: محمد، عايدة ذيب عبدالله منشور: (2014) -
دور الأناشيد في تعزيز مهارات الحوار لدى طفل الروضة من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال
بواسطة: الأخرس، صفاء منشور: (2021)
