الانسجام النفسي لدى طالبات قسم رياض الأطفال
| المصدر: | مجلة كلية التربية الأساسية |
|---|---|
| الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |
| المؤلف الرئيسي: | الفحام، دنيا علي وفي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Fahaam, Dunia Ali Wafiy |
| مؤلفين آخرين: | العبادي، إيمان يونس إبراهيم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع118 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | آذار |
| الصفحات: | 252 - 269 |
| ISSN: |
8536-2706 |
| رقم MD: | 1376786 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الانسجام النفسي | طالبات قسم رياض الأطفال | Psychological Harmony | Kindergarten Students
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04340nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2127970 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 728839 |a الفحام، دنيا علي وفي |e مؤلف |g Al Fahaam, Dunia Ali Wafiy | ||
| 245 | |a الانسجام النفسي لدى طالبات قسم رياض الأطفال | ||
| 260 | |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |c 2023 |g آذار | ||
| 300 | |a 252 - 269 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث الحالي التعرف على الانسجام النفسي لدى طالبات قسم رياض الأطفال، ولتحقيق أهداف البحث قامت الباحثة بتبني مقياس (سلمان ، 2019)، والذي تم بناؤه على وفق إنموذج كييل (Kjell)، وتكون من (39) فقرة وأضافت الباحثة (3) فقرات للمقياس على وفق آراء الخبراء والمحكمين، وقد تحققت الباحثة من الصدق الظاهري لمقياس الانسجام النفسي واتساق فقراته، وحساب ثباته بطريقة إعادة الاختبار، إذ بلغ معامل الثبات (0.82)، وبطريقة (الفا كرونباخ)، إذ بلغ معامل الثبات (0.90)، وقد طبقت الباحثة المقياس على عينة البحث البالغة (400) طالبة من طالبات قسم رياض الأطفال في قسم رياض الأطفال/ كلية التربية الأساسية - الجامعة المستنصرية، وقد تم اختيار العينة بالطريقة الطبقية العشوائية البسيطة، وتمت معالجة بيانات البحث بالوسائل الإحصائية التي تتلاءم مع طبيعة، وأهداف البحث الحالي، ومن بين هذه الوسائل (الاختبار التائي لعينة واحدة، الاختبار التائي لعينتين مستقلتين، معامل ارتباط بيرسون)، وقد توصلت الباحثة إلى تمتع طالبات قسم رياض الأطفال بالانسجام النفسي، وفي ضوء النتائج التي تم التوصل إليها في البحث الحالي، فإن الباحثة قدمت عدداً من التوصيات والمقترحات. |b The current research aims to identify the psychological harmony among the students of the kindergarten department, and to achieve the research objectives, the researcher adopted the (Salman, 2019) scale, which was built according to the (Kjell) model, and it consisted of (39) items, and the researcher added (3) items to the scale According to the opinions of experts and arbitrators, the researcher verified the apparent validity of the psychological harmony scale and the consistency of its paragraphs, and calculated its stability by the re-test method, as the stability coefficient reached (0.82), and by the (Alpha Cronbach) method, as the stability coefficient reached (0.90), and the researcher applied the scale The research sample is (400) female students from the Kindergarten Department in the Kindergarten Department / College of Basic Education - Al-Mustansiriya University. Among these methods (the t-test for one sample, the t-test for two independent samples, Pearson's correlation coefficient), the researcher concluded that the kindergarten students enjoy psychological harmony, and in light of the results that were reached in the current research, the researcher presented a number of Recommendations and suggestions. | ||
| 653 | |a الصحة النفسية |a الإرشاد النفسي |a طلبة المرحلة الجامعية |a رياض الأطفال | ||
| 692 | |a الانسجام النفسي |a طالبات قسم رياض الأطفال |b Psychological Harmony |b Kindergarten Students | ||
| 700 | |9 497608 |a العبادي، إيمان يونس إبراهيم |e م. مشارك |g Ebraheam, Eman Younis | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 025 |e Journal of the Faculty of Basic Education |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn |l 118 |m ع118 |o 1156 |s مجلة كلية التربية الأساسية |v 000 |x 8536-2706 | ||
| 856 | |u 1156-000-118-025.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1376786 |d 1376786 | ||
عناصر مشابهة
-
الأمن النفسي لدى طالبات قسم رياض الأطفال
بواسطة: ثجيل، ليلى نجم منشور: (2023) -
الاحتراق النفسي لدي مربيات رياض الأطفال
بواسطة: شتوح، فاطمة منشور: (2023) -
إدارة الضغوط النفسية لدى معلمات رياض الأطفال
بواسطة: الميالي، زينا كاظم ناصر منشور: (2023) -
الخصائص السيكومترية لمقياس الدافعية للإنجاز لدى أطفال الروضة
بواسطة: عبدالرحيم، مني عبدالودود عبدالعاطي منشور: (2024) -
تنمية الذكاء الروحي لإثراء سلوك العفو لدى عينة من أطفال الروضة
بواسطة: جوهر، إيناس سيد علي عبدالحميد منشور: (2022)
