ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>اتجاهات القادة الإداريين نحو ا...>الوصف

اتجاهات القادة الإداريين نحو التطوير الإداري في مديرية تربية دمشق: حالة دراسية مديري مدارس مرحلة التعليم الأساسي في تربية دمشق

العنوان بلغة أخرى: Attitudes of Administrative Leaders towards Administrative Development in the Directorate of Education in Damascus
المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: ميه، إيناس رمضان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حلاق، محمد أحمد (مشرف)
المجلد/العدد: مج45, ع14
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الصفحات: 99 - 124
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1376930
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التربوية | القيادة الإدارية | التنمية الإدارية | المؤسسات التربوية | سوريا
كلمات المؤلف المفتاحية:
مديرية التربية | الاتجاهات | القادة الإداريين | التطوير الإداري | Directorate of Education | Administrative Leaders | Development of Administration
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات القادة الإداريين نحو التطوير الإداري في مديرية تربية دمشق، وقد تكونت عينة الدراسة من (138) قائدا وقائدة (مدير مدرسة)، تم اختيارهم عشوائيا في الفصل الأول من العام الدراسي 2022/ 2023م، ولتحقيق هدف الدراسة تم تطبيق استبيان مكون من (54) فقرة موزعة على مجالات السياسات والاستراتيجيات، والوصف الوظيفي، والهيكل التنظيمي، والبيئة التنظيمية، والمهارات الإدارية، وإدارة الأفراد، والرقابة الإدارية. وقد أظهرت نتائج الدراسة: - إن درجة اتجاهات القادة الإداريين نحو التطوير الإداري في مديرية تربية دمشق جاءت بدرجة كبيرة في مجالات السياسات والاستراتيجيات والوصف الوظيفي والهيكل التنظيمي والبيئة التنظيمية. - جاءت اتجاهات القادة الإداريين نحو التطوير الإداري في مديرية تربية دمشق على مجالات المهارات الإدارية، وإدارة الأفراد والرقابة الإدارية بدرجة متوسطة. وجود فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات القادة الإداريين نحو التطوير الإداري في مديرية تربية دمشق تعزى لمتغير الجنس، ولصالح الإناث، وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المؤهل العلمي، ولصالح حملة (إجازة جامعية + دبلوم) وماجستير فأكثر. بينما لم تظهر أية فروق تبعا لمتغير الخبرة.

The study aims to identify the attitudes of the administrative leaders towards the development of administration in the directorate of education in Damascus. The sample of the study consists of (138) leaders from school headmasters (males and females). The sample was chosen in the first term of the school year 2022- 2023. In order to achieve the aim of the study, there was a survey of (54) items that covers the following fields: the policies, strategies, job titles, organizational layout, organizational environment, administrative skills, administration of individuals affairs and the administrative censorship. The results of the study reveal the following: - The degree of the attitudes of the administrative leaders towards the development of administration in the directorate of education in Damascus was great in the fields of policies, strategies, job titles, organizational layout and organizational environment. -The degree of the attitudes of the administrative leaders towards the development of administration in the directorate of education in Damascus in the fields of administrative skills, administration of individuals affairs and the administrative censorship was on average. -There were significant statistical differences in the attitudes of the administrative leaders towards the development of administration in the directorate of education in Damascus according to the variable of gender for the interest of females, there were also statistical differences according to the variable of scientific qualification and this came for the interest of those who have (a university degree and diploma) Master Degree and more. While there were no differences according to the variable of experience.
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.