ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المتنمرين سيبرانيا بالمرحلة ال...>الوصف

المتنمرين سيبرانيا بالمرحلة الجامعية: البروفيلات الاجتماعية من واقع حالات مصرية

العنوان بلغة أخرى: Undergraduate Cyber Bullies: Social Profiles from Egyptian Cases
المصدر: مجلة روافد للدراسات والأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية والانسانية
الناشر: المركز الجامعي بلحاج بوشعيب عين تموشنت
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، سليمان عبدالواحد يوسف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Yousef, Soliman Abd-Elwahed
مؤلفين آخرين: بركات، فاطمة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أفريل
الصفحات: 28 - 46
DOI: 10.37168/1957-007-999-001
ISSN: 2543-3482
رقم MD: 1376963
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التنمر الإلكتروني | طلبة الجامعات | البروفيلات الاجتماعية | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التنمر السيبراني | البروفيلات الاجتماعية | المرحلة الجامعية | Cyber Bullying | Social Profiles | University Stage
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

34

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن ورسم البروفيلات الاجتماعية المميزة للطلبة الجامعيين المتنمرين سيرانيا والمتمثلة في (المهارات الاجتماعية، والذكاء الاجتماعي، والكفاءة الاجتماعية) في ضوء كل من نوع الجنس، والتخصص الدراسي، وباستخدام المنهج الوصفي للدراسات الفارقة. تمت الاستعانة بمقاييس المهارات الاجتماعية، والذكاء الاجتماعي، والكفاءة الاجتماعية، والتنمر الإلكتروني لدى طلبة المرحلة الجامعية. بتطبيقها على عينة الدراسة الأساسية والمكونة من (72) متنمرا سيبرانيا من الجنسين بالمرحلة الجامعية بجمهورية مصر العربية، موزعين كالتالي: (42) ذكور، و(30) إناث؛ و(38) بالتخصصات الأدبية، و(34) بالتخصصات العلمية، وقد تم التوصل إلى عدم اختلاف البروفيلات الاجتماعية والمتمثلة في (المهارات الاجتماعية، والذكاء الاجتماعي، والكفاءة الاجتماعية) لدى المتنمرين سيبرانيا بالمرحلة الجامعية باختلاف النوع، والتخصص الدراسي. وفي ضوء هذه النتائج تقترح الدراسة تقديم برامج التدخل السيكولوجي الإرشادية التي تحد من التنمر السيبراني لدى الطلبة الجامعيين من الجنسين باختلاف تخصصاتهم الأكاديمية.

The study aimed to reveal and draw the distinctive social profiles of cyber bullying university students in light of gender and academic specialization. The main study sample consisted of (72) university cyber bullies of both sexes in Egypt, and by applying measures of social skills, social intelligence, social competence, and cyber bullying, the study found that the social profiles represented in (social skills, social intelligence, and social competence) did not differ among the students. Undergraduate cyber bullies according to gender, and academic specialization.
ISSN: 2543-3482

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.