ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي قائم على...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعاطف في تحسين المسئولية الاجتماعية لدى عينة من الطلاب المتنمرين في المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Training Program Based on Empathy in Enhancing Social Responsibility for a Sample of High School Bullies
المصدر: المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر: الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي: زكي، هناء محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zaki, Hana Mohamed
مؤلفين آخرين: حلمي، أمنية حسن محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج30, ع109
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 377 - 448
DOI: 10.21608/ejcj.2020.118108
ISSN: 2090-0244
رقم MD: 1079884
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرنامج التدريبى | التنمر | المسئولية الإجتماعية | الطلبة المتنمرين | المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج تدريبى | التعاطف | المسئولية الإجتماعية | التنمر | Training Program | Empathy | Social Responsibility | Bullying
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

203

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعاطف في تحسين أبعاد المسئولية الاجتماعية والدرجة الكلية وفقا لتصور سيد عثمان (1973) لدى عينة من المتنمرين في المرحلة الثانوية، وتكونت عينة الدراسة من (20 طالبا في المرحلة الثانوية) واشتملت أدوات الدراسة على مقياس التعاطف: إعداد (Batchelder et al., 2017) ترجمة الباحثتان، ومقياس المسئولية الاجتماعية: إعداد (سيد عثمان، 1973) الصورة المختصرة تقنين الباحثتان، ومقياس السلوك التنمري؛ إعداد (مجدي الدسوقي، 2016)، والبرنامج التدريبي إعداد الباحثتان تم استخدام اختبار (ت) لعينتين مرتبطتين للتحقق من صحة الفروض، وقد أشارت نتائج الدراسة إلى فعالية البرنامج التدريبي في تحسين أبعاد المسئولية الاجتماعية والدرجة الكلية لها.

The current study aims to investigate the effectiveness of a training program based on empathy in enhancing the social responsibility dimensions and the whole score according to Sayed Othman's (1973) conception, The study sample consisted of (20 male high school students), the study tools included: the empathy scale: prepared by (Batchelder et al., 2017), translated into Arabic by the study researchers, and the social responsibility scale prepared by (Sayed Othman, 1973) briefed and standardized by study researchers, and the bullying behavior scale: Preparared by (Magdy El- Desouki, 2016), and the training program by study researchers. By using (T), test results indicate the effectiveness of the training program in enhancing social responsibility dimensions and whole score.
ISSN: 2090-0244

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.