ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع التنمر الإلكتروني لدى تلا...>الوصف

واقع التنمر الإلكتروني لدى تلاميذ التعليم المتوسط: دراسة ميدانية على تلاميذ السنة الثالثة متوسط بمتوسطة صاري مصطفى - ولاية تلمسان

العنوان بلغة أخرى: The Reality Study of Cyber Bulling for the Third Year Middle School Student at Sari Mustapha Intermediate School - Tlemcen
المصدر: مجلة روافد للدراسات والأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية والانسانية
الناشر: المركز الجامعي بلحاج بوشعيب عين تموشنت
المؤلف الرئيسي: بوسعادة، مريم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: دحماني، فطيمة الزهرة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أفريل
الصفحات: 532 - 546
DOI: 10.37168/1957-007-999-028
ISSN: 2543-3482
رقم MD: 1377287
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التنمر الإلكتروني | طلبة المدارس | وسائل التواصل الاجتماعي | المؤسسات التربوية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التنمر الإلكتروني | التلميذ | Cyber Bullying | The Pupil
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

34

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى الكشف عن مستوى التنمر الإلكتروني لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة، وباستخدام المنهج الوصفي الذي يتناسب مع طبيعة الدراسة، حيث تمت الاستعانة بمقياس التنمر الإلكتروني للدكتورة أمنية الشناوي (2014)، بتطبيقها على عينة عشوائية والتي قدرت بـ (87) تلميذا وتلميذة، وقد تم التوصل إلى النتائج التالية: - وجود مستوى منخفض من التنمر الإلكتروني لدى عينة الدراسة. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى في التنمر الإلكتروني لدى تلاميذ السنة الثالثة متوسط تعزى لصالح الجنس.

The objective of these researches lead to know how pupils at that age (middle school) confront this way called cyber bulling that’s why the doctor “Omnia Chenaoui" (2014) behaved when she took and described a real example 87 pupils (girls and boys) and tested them to get to this results. Finally, she reacted that there is a law level from cyber bulling There is no difference statistics between the two levels of girls and boys teenagers when cyber bulling in middle schools.
ISSN: 2543-3482

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.