المستخلص: |
يعد المسرح من الفنون المهمة التي لها تأثير بالغ في تحقيق الرسائل الأخلاقية؛ وخاصة المسرح التربوي الذي يستهدف الطالبات؛ وبناء على ذلك فإن المسرح يؤدي دورا فعالا في التربية الصحيحة لدى الطالبات، كون المدرسة مقرا مهما في تنمية القيم بين الطالبات، تحديدا تنمية القيم الأخلاقية داخل الصفوف المدرسية وخارجها؛ فالمسرح التربوي يساعد -بصورة واضحة- في ترسيخ القيم الأخلاقية بطريقة مباشرة وغير مباشرة، وبصورة حية خارجة عن المناهج النظرية، وبطريقة ممتعة، ومسلية، ونافعة في الوقت نفسه. تسعى هذه الدراسة لتعرف على مدى تأثير المسرح التربوي في تنمية القيم الأخلاقية لدى طالبات الصف الثالث متوسط. والكشف عن معوقات المسرح التربوي. واعتمدت الدراسة الوصفية المنهج المزجي الذي يجمع بين البيانات الكمية باستخدام الاستبانة، والبيانات الكيفية باستخدام أداة المقابلة شبه المقننة، وتتكون عينة الدراسة من (92) طالبة من طالبات الصف الثالث متوسط، و(16) مقابلة مع معلمات الصف الثالث متوسط. وتوصلت الدراسة إلى النتائج والتوصيات التالية: موافقة أفراد الدراسة بدرجة (موافق) على مدى تأثير المسرح التربوي على طالبات الصف الثالث متوسط بمتوسط حسابي بلغ (3.77 من 5). جاء تأثير المسرح التربوي على (حياة الطالبة المدرسية) أولا، يليه (حياة الطالبة اليومية)، ثم (أخلاق الطالبة). موافقة أفراد الدراسة بدرجة (محايد) حول معوقات المسرح التربوي التي تؤثر في تنمية القيم الأخلاقية بمتوسط حسابي بلغ (3.23 من 5)، واتضح أن أبرز نتائج معوقات المسرح التربوي تمثلت في (المعوقات المادية للمسرح التربوي)، تليها (المعوقات الاجتماعية للمسرح التربوي)، وأخيرا جاءت (المعوقات الثقافية للمسرح التربوي).
|