ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر المسرح التربوي في تنمية مفهوم القيم الأخلاقية لدى طالبات الصف الثالث متوسط "الرابعة عشر" بجدة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Educational Theater on Developing Moral Values for Third-Grade Middle School Students "Alraabieat Eashar" in Jeddah
المصدر: فكر وإبداع
الناشر: رابطة الأدب الحديث
المؤلف الرئيسي: الغامدي، رزان أحمد حامد (مؤلف)
المجلد/العدد: ج145
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 237 - 284
رقم MD: 1377574
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

19

حفظ في:
LEADER 03661nam a22002297a 4500
001 2128766
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 729169  |a الغامدي، رزان أحمد حامد  |e مؤلف 
245 |a أثر المسرح التربوي في تنمية مفهوم القيم الأخلاقية لدى طالبات الصف الثالث متوسط "الرابعة عشر" بجدة 
246 |a The Effect of Educational Theater on Developing Moral Values for Third-Grade Middle School Students "Alraabieat Eashar" in Jeddah 
260 |b رابطة الأدب الحديث  |c 2022  |g يوليو 
300 |a 237 - 284 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يعد المسرح من الفنون المهمة التي لها تأثير بالغ في تحقيق الرسائل الأخلاقية؛ وخاصة المسرح التربوي الذي يستهدف الطالبات؛ وبناء على ذلك فإن المسرح يؤدي دورا فعالا في التربية الصحيحة لدى الطالبات، كون المدرسة مقرا مهما في تنمية القيم بين الطالبات، تحديدا تنمية القيم الأخلاقية داخل الصفوف المدرسية وخارجها؛ فالمسرح التربوي يساعد -بصورة واضحة- في ترسيخ القيم الأخلاقية بطريقة مباشرة وغير مباشرة، وبصورة حية خارجة عن المناهج النظرية، وبطريقة ممتعة، ومسلية، ونافعة في الوقت نفسه. تسعى هذه الدراسة لتعرف على مدى تأثير المسرح التربوي في تنمية القيم الأخلاقية لدى طالبات الصف الثالث متوسط. والكشف عن معوقات المسرح التربوي. واعتمدت الدراسة الوصفية المنهج المزجي الذي يجمع بين البيانات الكمية باستخدام الاستبانة، والبيانات الكيفية باستخدام أداة المقابلة شبه المقننة، وتتكون عينة الدراسة من (92) طالبة من طالبات الصف الثالث متوسط، و(16) مقابلة مع معلمات الصف الثالث متوسط. وتوصلت الدراسة إلى النتائج والتوصيات التالية: موافقة أفراد الدراسة بدرجة (موافق) على مدى تأثير المسرح التربوي على طالبات الصف الثالث متوسط بمتوسط حسابي بلغ (3.77 من 5). جاء تأثير المسرح التربوي على (حياة الطالبة المدرسية) أولا، يليه (حياة الطالبة اليومية)، ثم (أخلاق الطالبة). موافقة أفراد الدراسة بدرجة (محايد) حول معوقات المسرح التربوي التي تؤثر في تنمية القيم الأخلاقية بمتوسط حسابي بلغ (3.23 من 5)، واتضح أن أبرز نتائج معوقات المسرح التربوي تمثلت في (المعوقات المادية للمسرح التربوي)، تليها (المعوقات الاجتماعية للمسرح التربوي)، وأخيرا جاءت (المعوقات الثقافية للمسرح التربوي). 
653 |a الفنون المسرحية  |a المسارح التربوية  |a القيم الأخلاقية  |a طلبة المدارس 
773 |4 الادب  |6 Literature  |c 010  |e Fikr wa Eibda  |l 145  |m ج145  |o 0682  |s فكر وإبداع  |v 000 
856 |u 0682-000-145-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1377574  |d 1377574