أثر استراتيجية حدائق الأفكار في تنمية التفكير المستقبلي لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائي في مادة العلوم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of the Gardens of Ideas Strategy on Developing Future Thinking for Fourth Year Female Students in Science |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | ذنون، رنا محفوظ يونس الملا (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Thanoon, Rana Mahfoodh Younis Mustafa Al Mla |
| المجلد/العدد: | مج30, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الصفحات: | 422 - 438 |
| ISSN: |
1817-6798 |
| رقم MD: | 1377774 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التفكير المستقبلي | الأثر | الاستراتيجية | العلوم | حدائق الأفكار | Future Thinking | Gardens of Ideas | Impact | Strategy | Science
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05014nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2128972 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 729262 |a ذنون، رنا محفوظ يونس الملا |e مؤلف |g Thanoon, Rana Mahfoodh Younis Mustafa Al Mla | ||
| 245 | |a أثر استراتيجية حدائق الأفكار في تنمية التفكير المستقبلي لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائي في مادة العلوم | ||
| 246 | |a The Effect of the Gardens of Ideas Strategy on Developing Future Thinking for Fourth Year Female Students in Science | ||
| 260 | |b جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية |c 2023 | ||
| 300 | |a 422 - 438 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث الحالي إلى معرفة أثر استراتيجية حدائق الأفكار في تنمية التفكير المستقبلي لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائي في مادة العلوم، إذ استخدمت الباحثة التصميم التجريبي ذا المجموعتين المتكافئتين أحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، وقد بلغ حجم عينة البحث (56) تلميذة، أجرت الباحثة التكافؤ بين مجموعتي البحث في عدد من المتغيرات، ولتحقيق هدف البحث تبنت الباحثة اختبار (يونس وجردو، 2021) للتفكير المستقبلي وقد تحققت الباحثة من صدقه وتميزه وثباته، وبعد معالجة البيانات إحصائيا باستخدام الاختبار التائي (T-Test) لعينتين مستقلتين أظهرت النتائج عن وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى (0.05) بين المجموعتين التجريبية والضابطة في اختبار التفكير المستقبلي لصالح المجموعة التجريبية، وكذلك وجود حجم تأثير كبير لاستراتيجية حدائق الأفكار على متغير التفكير المستقبلي، ومن اهم توصيات البحث تدريب معلمي ومعلمات مادة العلوم على كيفية توظيف استراتيجية حدائق الأفكار في تدريسهم للمادة من خلال البرامج التدريبية السنوية للمعلمين والمعلمات التي يقوم بها قسم الإعداد والتدريب في المديريات العامة للتربية في المحافظات كافة، ومن مقترحات البحث دراسة أثر استراتيجية حدائق الأفكار في تنمية التفكير المستقبلي في مراحل تعليمية مختلفة ولمواد دراسية مختلفة |b The current research aims to know the effect of the Gardens of Ideas strategy in developing future thinking for fourth year students in science. The research presents a number of variables, and to achieve the goal of the research, the researcher adopted the (Younis and Jardo, 2021) test for future thinking. Its validity, recognition, and stability, and after statistically processing the data using the T-test for two independent samples, the results showed that there was a statistically significant difference at the level (0.05) between the experimental and control groups in the future thinking test in favor of the experimental group, as well as the presence of a large effect size for the strategy Gardens of Ideas on the variable of future thinking. It is the most important recommendations of the research training science teachers on how to employ the Ideas Gardens strategy in their teaching of the subject through the annual training programs for male and female teachers carried out by the Preparation and Training Department in the General Directorates of Education in all governorates. The research proposals study the impact of the ideas gardens strategy in developing future thinking in different educational stages and for different subjects | ||
| 653 | |a استراتيجية حدائق الأفكار |a التفكير المستقبلي |a مادة العلوم |a استراتيجيات التعليم |a طلبة المرحلة الابتدائية | ||
| 692 | |a التفكير المستقبلي |a الأثر |a الاستراتيجية |a العلوم |a حدائق الأفكار |b Future Thinking |b Gardens of Ideas |b Impact |b Strategy |b Science | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 024 |e Journal of Tikrit university for humanities |f Mağallaẗ ǧāmiʻaẗ tikrīt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ |l 004 |m مج30, ع4 |o 2369 |s مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية |v 030 |x 1817-6798 | ||
| 856 | |u 2369-030-004-024.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1377774 |d 1377774 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية حدائق الأفكار في التفكير الاستدلالي لدى طلاب الصف الرابع العلمي في مادة الفيزياء
بواسطة: الجندي، فاتن محمود منشور: (2016) -
أثر استراتيجية حدائق الأفكار في تنمية الذكاء البصري-المكاني لدى طالبات الصف الرابع الأدبي في مادة التربية الإسلامية
بواسطة: القصار، أمل إبراهيم عزيز منشور: (2023) -
أثر تدريس مادة الجغرافية باستراتيجية حدائق الأفكار في تحصيل طالبات الصف الرابع الأدبي وتنمية تفكيرهن المنظومي
بواسطة: الزبيدي، عذراء عزيز عفان منشور: (2023) -
أثر استراتيجية حصاد الأفكار في التفكير الاستنباطي لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم
بواسطة: عمر، مينة عادل منشور: (2023) -
فاعلية الدمج بين استراتيجيتي المحطات العلمية وحدائق الأفكار في تنمية التفكير المنتج وحب الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالفتاح، ابتسام عز الدين محمد منشور: (2021)
