| LEADER |
04670nam a22002897a 4500 |
| 001 |
2129184 |
| 024 |
|
|
|3 10.35157/0578-015-002-060
|
| 041 |
|
|
|a fre
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 729330
|a نصراوي، فاطمة
|e مؤلف
|g Nasraoui, Fatma
|
| 245 |
|
|
|a L'absentéisme des Étudiants en Contexte Post-Pandémique:
|b Causes et Solutions - Cas des Étudiants du Master I Département de Français - Khenchela
|
| 246 |
|
|
|a تغيب الطلاب في سياق ما بعد الجائحة:
|b الأسباب والحلول - حالة الماجستير 1 طلاب قسم اللغة الفرنسية - خنشلة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الجلفة
|c 2023
|g أفريل
|m 1444
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 14
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a التغيب الأكاديمي مسؤولية الجامعة؛ نظامها الداخلي وتنظيمها الملموس. من أجل مكافحة هذه الآفة، من الضروري الفهم الدقيق لأسبابها وعواقبها. عندما نتحدث عن التغيب فإن أول سؤال يتبادر إلى الذهن هو: من المسؤول؟ في هذا البحث، بدا لنا أنه من المهم والمناسب أن نضع أنفسنا أولا إلى جانب الطلاب من أجل البحث عن الأسباب التي تدفعهم إلى التغيب عن الدروس، خاصة بعد الحبس. تم جمع البيانات عن طريق استبيان ذاتي، تم اختباره مسبقا، موجه لـ 98 ماجستير من القسم الفرنسي- جامعة خنشلة. نرى أنهم وجدوا في الجائحة حجة كبيرة لتغيب. من تحليل البيانات التي تم جمعها، يبدو أنه من المرجح أن يتم تقليل حالات الغياب من خلال سياسة التصحيح والقمع (الاستبعاد).
|b University absenteeism is a matter for the university; its internal regulations and its concrete organization. In order to fight against this scourge, a thorough understanding of its causes and consequences is necessary. When we talk about absenteeism, the first question that comes to mind is: who is responsible? In the present research, we felt it was both important and appropriate to first look at the students' side of the equation in order to find out why they miss classes, especially after lockdown. The data was collected by means of a self-administered questionnaire, previously pre tested, intended for 98 students in the French department of the University of Khenchela. We note that they found in the pandemic an alibi of size to be absent. From the analysis of the data collected, it appears that absences are likely to be reduced by a policy of correction and repression (exclusion).
|d L’absentéisme universitaire relève de l’université; son règlement intérieur et son organisation concrète. Afin de lutter contre ce fléau, une compréhension minutieuse de ses causes et conséquences est nécessaire. Quand nous évoquons l absentéisme, la première question qui nous vient à l’esprit est: qui est le responsable?. Dans la présente recherche, il nous est apparu tout à la fois important et opportun de se placer d'abord du côté des étudiants afin de chercher les raisons qui les amènent à rater les cours notamment après le confinement. Les données ont été collectées au moyen ’un questionnaire auto-administré, préalablement pré-testé, destiné à 98 mastérants du département de français -Université de Khenchela. Nous constatons qu’ils ont trouvé dans la pandémie un alibi de taille pour s’absenter. De l’analyse des données recueillies, il ressort que les absences sont susceptibles d’être réduites par une politique de correction et de répression (exclusion).
|
| 653 |
|
|
|a التغيب الأكاديمي
|a الظروف الطارئة
|a جائحة كورونا "كوفيد-19"
|a القسم الفرنسي
|
| 692 |
|
|
|a الجامعة الجزائرية
|a الأسباب
|a الجائحة
|a الحلول
|b Absenteeism
|b Algerian University
|b Causes
|b Pandemic
|b Solutions
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 060
|e Studies and Research
|f Dirāsāt wa abḥāṯ
|l 002
|m مج15, ع2
|o 0578
|s مجلة دراسات وأبحاث
|v 015
|x 1112-9751
|
| 856 |
|
|
|u 0578-015-002-060.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1377982
|d 1377982
|
