| LEADER |
04566nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2129737 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 262424
|a عبدالرؤوف، محمد صالح
|e مؤلف
|g Abd El-Raouf, Muhammad Saleh
|
| 245 |
|
|
|a العلاقة بين تنظيم الذات والدافعية للإنجاز لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في محافظة غزة
|
| 246 |
|
|
|a The Relationship between Self-Regulation and Achievement Motivation among Ninth Grade Students in Gaza Governorate
|
| 260 |
|
|
|b الأكاديمية الأفريقية للدراسات المتقدمة
|c 2023
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 524 - 544
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a جاءت هذه الرسالة بعنوان: "تنظيم الذات وعلاقته بالمرونة النفسية والدافعية للإنجاز لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في محافظة غزة"، هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة بين تنظيم الذات والدافعية للإنجاز، لتحقيق أهداف الدراسة، تم افتراض ثلاثة فروض، وللتحقق من هذه الفروض، تم اختيار عينة عشوائية، بلغ عددها (300) فردا، منهم (153) من الذكور، و(147) من الإناث، من طلبة الصف التاسع الأساسي في محافظة غزة للعام الدراسي (2021- 2022)، استخدم الباحثان في هذه الدراسة مقياس التنظيم الذاتي، ومقياس الدافعية للإنجاز، كما استخدم الباحثان في معالجة البيانات عدة أساليب إحصائية للتحقق من فروض الدراسة، التكرارات والمتوسطات الحسابية والنسب المئوية، ومعامل ارتباط بيرسون، ومعامل ارتباط سبيرمان بروان للتجزئة النصفية المتساوية، واختبار (T.Test) للفروق بين متوسطات عينتين مستقلتين، وجاءت نتائج الدراسة على النحو التالي: وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α<0.01) بين تنظيم الذات والدافعية للإنجاز.
|b The title of the study: "Self-regulation and its relationship to psychological resilience and motivation for achievement among ninth-grade students in Gaza Governorate." The current study aimed to reveal the relationship between self-regulation and achievement motivation. A random sample of (300) individuals, including (153) males and (147) females, from the ninth-grade students in Gaza Governorate for the academic year (2021- 2022). In this study, the researchers used the self-regulation scale and the scale Motivation for achievement. In processing the data, the researchers used several statistical methods to check the study hypotheses, frequencies, arithmetic averages, percentages, Pearson correlation coefficient, Spearman-Brown correlation coefficient for equal half-partition, and the T. Test test for differences between the averages of two samples. There is a positive correlation with statistical significance at the level of significance (α < 0.01) between self-regulation and achievement motivation.
|
| 653 |
|
|
|a التخطيط للمستقبل
|a المبادرات الذاتية
|a التحصيل الأكاديمي
|a حل المشكلات
|a فلسطين
|
| 692 |
|
|
|a التنظيم الذاتي
|a الدافعية للإنجاز
|a نظريات التنظيم الذاتي
|a نظرية الذات
|b Self-Regulation
|b Achievement Motivation
|b Theories of Self-Regulation
|b Self-Theory
|
| 700 |
|
|
|a أبو الحاج، خالد عادل ناجي
|g Abu El-Haj, Khaled Adel Naji
|e م. مشارك
|9 729509
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 037
|e African Journal of Advanced Studies in Humanities and Social Sciences
|f al-Maǧallaẗ al-ifrīqiyyaẗ li-l-dirāsāt al-mutaqaddimaẗ fī al-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimāʿiyyaẗ
|l 001
|m مج2, ع1
|o 2462
|s المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 002
|x 2957-5907
|
| 856 |
|
|
|u 2462-002-001-037.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1378521
|d 1378521
|
